Ήντιθ Γουώρτον

“Το να διαβάζεις δεν είναι αρετή.  Το να διαβάζεις καλά όμως είναι τέχνη. Μια τέχνη που μόνο ο “γεννημένος αναγνώστης” μπορεί να την κατακτήσει…. Από όλες τις διαστροφικές συνήθειες που μπορεί να έχουν οι άνθρωποι,  πιο δύσκολα ξεριζώνονται   εκείνες που από τον πολύ κόσμο θεωρούνται αρετές. Ανάμεσά τους η ανάγνωση κατέχει την πρώτη θέση….. Το διάβασμα ως συνήθεια συναγωνίζεται ήδη φτασμένες αρετές όπως η αποταμίευση, η εγκράτεια, το πρωινό ξύπνημα, η τακτική άσκηση…..”
Τα παραπάνω αποτελούν απόψεις της Αμερικανίδας Ήντιθ Γουώρτον για το διάβασμα και τον “μηχανικό αναγνώστη”, και εκφράζονται  στο ιδιαίτερο δοκίμιό της που κυκλοφόρησε σε μετάφραση στα ελληνικά από  τις εκδόσεις ΑΓΡΑ το 2009, με τον τίτλο “Η Διαστροφή της Ανάγνωσης”.  Ένα πρωτοποριακό και προκλητικό για την εποχή του δοκίμιο.
H Ίντιθ Γουώρτον υπήρξε μια εξέχουσα συγγραφέας. Γεννήθηκε το 1862 από πλούσια οικογένεια της Νέας Υόρκης. Το 1885 παντρεύτηκε τον ‘Εντουαρντ Pόμπινς Γουόρτον, τραπεζίτη από τη Βοστόνη. Χώρισαν το 1913. Μετά το διαζύγιό της, η Ίντιθ  ζει στη Γαλλία, όπου παρέμεινε μέχρι το θάνατό της.
Στο λογοτεχνικό σαλόνι της σύχναζαν συγγραφείς όπως ο Χένρι Τζέιμς,  ο Γουόλτερ Μπέρι και πολλοί άλλοι.  Έγινε  γνωστή με τα έργα της:
1. “Το σπίτι της ευθυμίας”, το οποίο εκδόθηκε στα 1905 και γνώρισε μεγάλη επιτυχία,
2. “Τα χρόνια της αθωότητας”,  στα 1920 ,  της χάρισε  το βραβείο Πούλιτζερ – μια σπουδαία διάκριση που δεν είχε απονεμηθεί ως τότε σε γυναίκα . Στις μέρες μας μεταφέρθηκε στον κινηματογράφο με σκηνοθέτη τον Μάρτιν Σκορτσέζε.
3. “Οι αντίζηλες”, από τις εκδόσεις Γράμματα
4.  “Καλοκαίρι”…κ.ά. από τις εκδόσεις Παπαδόπουλος
5. Novels
6. Collected stories, εκδ. Library of America
Δούλευε το τελευταίο της μυθιστόρημα “Οι κουρσάροι”, όταν πέθανε στις 11 Αυγούστου του 1937 στη Γαλλία σε ηλικία 75 χρονών.

–

–

–

–

–

–

–

–

Αναζητείστε τα βιβλία της στα ράφια με την ξένη λογοτεχνία και σε αγγλική κείμενο στη συλλογή “Αμερικάνικη Γωνιά”

[tags] Βέροια, Βιβλιοθήκη Βέροιας, Αμερικάνικη λογοτεχνία, Edith Wharton [tags]

ΘΑ ΤΑ ΔΙΑΒΑΣΩ ΚΙ ΑΛΛΗ ΜΙΑ ΦΟΡΑ…

Μπορείτε άραγε να μαντέψετε τι κοινό έχουν μεταξύ τους η Victoria Hislop και η Χρύσα Δημουλίδου, η Λένα Μαντά και η Paullina Simons, ο Γιώργος Πολυράκης και ο Paulo Coelhο, ο Jorge Bucay και ο Όμηρος Αβραμίδης;;;  Στη βιβλιοθήκη μας έχουν το ίδιο αναγνωστικό κοινό, που τους λάτρεψε διαβάζοντας και ξαναδιαβάζοντας τα βιβλία τους και τοποθετώντας τoυς ανάμεσα στους πιο αγαπημένους και  πολυδιαβασμένους συγγραφείς της εποχής μας.  Τα βιβλία τους χαρακτηρίστηκαν συναρπαστικά, ευαίσθητα, καλογραμμένα, ευφάνταστα και έδωσαν σε όλους μας την ευκαιρία να περάσουμε πολλές στιγμές απόλαυσης και ξεκούρασης. Στους συγγραφείς αυτούς το αναγνωστικό κοινό της βιβλιοθήκης μας έδωσε τα δικά του βραβεία λογοτεχνίας μέσα από τις καθημερινές επιλογές και προτιμήσεις του.

Αν θέλετε και σεις να ενημερωθείτε για τα ευδάνειστα της βιβλιοθήκης ζητείστε μας τον κατάλογο στο ισόγειο της βιβλιοθήκης.

[tags] Βέροια, Βιβλιοθήκη Βέροιας, ελληνική και ξένη λογοτεχνία, ευδάνειστα [tags]

ΚΑΛΟΣ Ή ΚΑΚΟΣ ΜΑΘΗΤΗΣ;

          Το παιδί σας κάνει κάποια πράγματα καταπληκτικά και δεν μπορεί να κάνει καθόλου κάποια άλλα. Ας είμαστε όμως ειλικρινείς. Εσείς είστε καλοί σε όλα; Το γεγονός ότι υπάρχουν πράγματα που δεν τα ξέρετε, γιατί δεν σας ενδιέφεραν, σας δημιούργησε ποτέ κανένα πρόβλημα;
Γιατί, λοιπόν το παιδί σας στο σχολείο πρέπει να ενδιαφέρεται για όλα; Γιατί πρέπει να τα συγκρατεί όλα στο μυαλό του – ακόμα κι αυτά στα οποία δεν έχει καθόλου κλίση; Και Μαθηματικά και Ιστορία; Και Χημεία και Φιλολογία; Και Φυσική και Γεωγραφία; Υπάρχουν πολλοί άνθρωποι που έχουν κλίση σε όλα αυτά – και άλλα πολλά, και τόσο διαφορετικά μεταξύ τους; Ώς πότε το σχολείο θα υποχρεώνει την παιδική ηλικία να μαθαίνει πράγματα που της είναι τελείως αδιάφορα, και αύριο θα τα ξεχάσει, αφού θα είναι άχρηστα για τη ζωή;

Γιατί τόσα μεγάλα ονόματα όπως Αϊνστάιν, Κάφκα, Μπέρναρντ Σω, Βάγκνερ, Πήτερ Ουστίνωφ,  Φον Μπράουν… ήταν κακοί μαθητές;;;

Στο βιβλίο της γερμανίδας παιδαγωγού Χαϊντεμαρί Μπρόσσε, από τις εκδόσεις Θυμάρι”,  θίγονται ζητήματα όπως το στρες στο σχολείο, το αίσθημα αποτυχίας παιδιών και γονέων, ο φόβος στις εξετάσεις, η σημασία της επιβράβευσεις, τα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα του σύγχρονου σχολείου, τα κενά στη μάθηση , οι διαφορετικοί ρυθμοί στη νοητική εξέλιξη των μαθητών, οι μαθησιακές δυσκολίες κλπ.

 [tags] Βέροια, Βιβλιοθήκη Βέροιας, ψυχολογία μαθητών, εκπαίδευση [/tags]