Ο Μορμόλης

Ο  Ράινερ  Χάχφελντ, μαθητής του Μπέρτολτ  Μπρεχτ-του κατ’εξοχήν εκπροσώπου του διδακτικού θεάτρου-ευαίσθητος και ευφυής ,δεν έγραψε ένα ηθοπλαστικό,διδακτικό,ή απλώς αφελές και παραμυθένιο  θεατρικό έργο  αλλά ακολούθησε και εφάρμοσε τη βασική αρχή του δασκάλου του.Σύμφωνα με αυτή, η κύρια λειτουργία του θεάτρου είναι η διασκέδαση και μόνο μέσα από την ψυχική ευφορία που προκαλεί,τη διανοητική ευχαρίστηση και τη διασκέδαση,μπορούν να περάσουν οι οποιεσδήποτε  υποδείξεις και διδαχές ,ιδέες και αρχές μας λέει -στο  θαυμάσιο πρόλογο αυτού  του έργου ο μεταφραστής του- Παναγιώτης  Σκούφης.Και συνεχίζει:“O Mορμόλης δεν είναι έργο μόνο για παιδιά.Είναι και για μεγάλους-κυρίως για μεγάλους…Τους παρουσιάζει με ενάργεια πόσο ανόητοι και κενοί είναι κάποιοι βασικοί κανόνες,κάποιες δήθεν σπουδαίες και θεμελιώδεις αρχές της ζωής τους.Η πείνα,το έγκλημα,ο εξευτελισμός,η βία,η καταπίεση,η φενάκη,το ψέμα,η έλλειψη μπούσουλα,οι άδειες ζωές έρχονται καταπάνω μας σε αλλεπάλληλα κύματα είτε είμαστε χορτάτοι είτε νηστικοί,είτε είμαστε με τους θύτες είτε με τα θύματα.Είμαστε όλοι θύματα του συστήματος,είμαστε κρίκοι του.Πρέπει κάποτε να σπάσουν αυτοί οι κρίκοι.Μόνον τα παιδιά μπορούν να το κάνουν αυτό!Ας τα βοηθήσουμε.Μιλάμε για ανατροπή  νοοτροπιών που καθηλώνουν,κανόνων που δημιουργούν ακινησία και τέλμα,αρχών που αναπαράγουν τα χειρότερα κατάλοιπα του παρελθόντος.Αυτά που μάθαμε από τους γονιούς μας ας μη τα μεταφέρουμε άκριτα και μηχανικά στα παιδιά μας.Τα “πρέπει” και τα”σωστά” δεν είναι για όλους τους ανθρώπους ίδια και ,κυρίως δεν παραμένουν σε όλες τις εποχές αναλλοίωτα.Μέσα από το έργο αυτό συνειδητοποίησα πολλές πλάνες στις σχέσεις μου με τα παιδιά μου και με τους μεγάλους επίσης!””Ο Μορμόλης  μαθαίνει τα παιδιά μας να γίνουν οι αυριανοί πολίτες με ελεύθερο φρόνημα και υπευθυνότητα.”

Φινλανδικά Μαθήματα

Αισθάνομαι ότι ο καιρός αλλάζει

Το βλέπω ολόγυρα

Δεν αισθάνεσαι του ανέμου το φύσημα;

Δεν αναγνωρίζεις εκείνο τον ήχο

Εκείνο το άκουσμα;

Και η γη αργά γυρίζει

Γυρίζει αργά , αργά αλλάζει

Neil Young ΄Rumblin (2010)Εκείνο  που εντυπωσιάζει είναι το γεγονός ότι η Φινλανδία, που τη δεκαετία του 1970 ανήκε στις πιο φτωχές χώρες της Ευρώπης και τη δεκαετία του 1990 βίωσε μια βαθιά οικονομική κρίση ως αποτέλεσμα της κατάρρευσης της Σοβιετικής Ένωσης με την οποία διατηρούσε στενές και ειδικές οικονομικές σχέσεις, κατάφερε να ξεπεράσει τα προβλήματά της επενδύοντας κυρίως στην ανάπτυξη του εκπαιδευτικού της συστήματος.«Η Φινλανδία ξάφνιασε και συνεχίζει να εκπλήσσει για τις επιτυχίες του εκπαιδευτικού της συστήματος μάλλον επειδή μέχρι πρότινος καταγραφόταν στο υποσυνείδητο των ανθρώπων ως μια χώρα στο Περιθώριο της Ευρώπης που χαρακτηριζόταν από φτώχεια,μαζική μετανάστευση και ακραία πολιτική και οικονομική εξάρτηση από τις ισχυρές χώρες του κόσμου » λέει στην εισαγωγή του βιβλίου ο πανεπιστημιακός Γ.Τσιάκαλος. Ιδιαίτερα επίκαιρο βιβλίο από ένα κράτος που βρέθηκε στο ναδίρ και για ν’αναπτυχθεί επένδυσε – κυρίως – στην παιδεία. Εδώ λοιπόν έχουμε μια βιωματική,αναλυτική περιγραφή του τρόπου με τον οποίο η Φινλανδία οικοδόμησε το παγκοσμίως κορυφαίο εκπαιδευτικό της σύστημα τις τελευταίες τρεις δεκαετίες.Το βιβλίο παρουσιάζει με λεπτομέρειες την πολυπλοκότητα της εκπαιδευτικής αλλαγής και ενθαρρύνει τους παιδαγωγούς και τους χαράκτες πολιτικής να αναπτύξουν αποτελεσματικές λύσεις για τις δικές τους περιοχές και τα δικά τους σχολεία.Και εμείς οι πολίτες που εκλέγουμε τα πολιτικά συστήματα της χώρας μας θα πρέπει να διαβάσουμε, να σκεφτούμε, και να πράξουμε…

Φινλανδικά μαθήματα : τι μπορεί να μάθει ο κόσμος από την εκπαιδευτική αλλαγή στη Φινλανδία; / Pasi Sahlberg.  Θεσσαλονίκη : Επίκεντρο, 2013.  329σ. ; 24εκ.

Ο Pasi Sahlberg, PhD, είναι γενικός διευθυντής του CIMO (Κέντρο για τη Διεθνή Κινητικότητα και Συνεργασία) στο φιλανδικό υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού και μέλος του διοικητικού συμβουλίου της ASCD (Ένωση για την Επιτήρηση και την Ανάπτυξη του Αναλυτικού Προγράμματος) στις Ηνωμένες Πολιτείες. Έχει εργαστεί ως εκπαιδευτικός, επιμορφωτής εκπαιδευτικών, και χαράκτης πολιτικής στη Φιλανδία και ως ειδικός σε διάφορους διεθνείς οργανισμούς και εταιρείες συμβούλων. Τις τελευταίες 2 δεκαετίες αναλύει τις εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις σε όλο τoν κόσμο και εργάστηκε με ηγέτες στην εκπαίδευση στις Ηνωμένες Πολιτείες, τον Καναδά, την Ευρώπη, τη Μέση Ανατολή, την Αφρική και την Ασία. Εργάστηκε στην Παγκόσμια Τράπεζα στην Ουάσιγκτον, και την Ευρωπαϊκή Επιτροπή στο Τορίνο της Ιταλίας.  Είναι επίκουρος καθηγητής στο Πανεπιστήμιο του Ελσίνκι και το Πανεπιστήμιο του Ούλου. 
.

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΕΚΤΙΚΟΥ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟΥ 2014 ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥ ΟΜΙΛΟΥ ΞΗΡΟΛΙΒΑΔΟΥ

Ο Πολιτιστικός Όμιλος Ξηρολιβάδου, συνεχίζοντας την εντυπωσιακή πρώτη περσινή έκδοση του συλλεκτικού ημερολογίου  με θέμα  «Τα τοπωνύμια του Ξηρολιβάδου» παρουσιάζει φέτος το συλλεκτικό ημερολόγιο του έτους 2014 με  θέμα:  «Βλάχοι/Αρμάνοι – Κιρατζήδες/Αγωγιάτες», που αποτελούν μέρος της πλούσιας παράδοσης της βλαχόφωνης ρωμιοσύνης, η οποία συνιστά ένα σπουδαίο κομμάτι του   διαχρονικού Ελληνισμού.

Η παρουσίαση θα γίνει την Τρίτη 17 Δεκεμβρίου, στις 7 το απόγευμα, στην αίθουσα εκδηλώσεων της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης της Βέροιας (στην Οδό Έλλης 8). Θα μιλήσουν οι : Απόστολος Τσαμήτρος, Πρόεδρος του Ομίλου, Αναστάσιος Βασιάδης, τ.πρόεδρος του Ομίλου και νυν Δημοτικός σύμβουλος και  Γιάννης Τσιαμήτρος, γραμματέας του Ομίλου.

Το πολυσέλιδο ημερολόγιο περιλαμβάνει πλούσιο φωτογραφικό υλικό από την καθημερινή ζωή των Κιρατζήδων και από το Ξηρολίβαδο. Τα κείμενα επιμελήθηκε ο ομότιμος καθηγητής γλωσσολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης  και συγχωριανός μας κος Αντώνης Μπουσμπούκης, ο οποίος εγγυάται επιστημονικά και αντικειμενικά την εγκυρότητα στην  περιγραφή και ανάλυση του θέματος. Ο Όμιλος μας τον ευχαριστεί θερμά για την πολύτιμη βοήθειά του.

Παρακαλούμε όλα τα μέλη του Ομίλου και τους φίλους του Ξηρολιβάδου να τιμήσουν με την παρουσία τους την εκδήλωση.

Από τον ΠΟΞ

Να λες όχι δεν είναι αρκετό

Αυτό το βιβλίο είναι ένα κόσμημα… πρέπει να διαβαστεί από όλους τους γονείς και τους ειδικούς που δουλεύουν σε οποιαδήποτε ειδικότητα έχει σχέση με τους νέους.

Η   πρόκληση:Πώς να μεγαλώνεις παιδιά σε μια κοινωνία γεμάτη ναρκωτικά και να εμποδίζεις την κατάχρηση ουσιών.

Ο Dr. Schwebel προτείνει:
Αρχίζετε όταν τα παιδιά είναι μικρά
Δημιουργείτε ένα οικογενειακό κλίμα επικοινωνίας
Δείξτε στα παιδιά σας πως να αντιμετωπίζουν τις ανάγκες τους χωρίς ναρκωτικά
Βοηθήστε τα παιδιά να καταλάβουν τους κινδύνους των ναρκωτικών
Βοηθήστε να μάθουν να αντιστέκονται στην πίεση των συνομηλίκων τους
Διδάξτε τα παιδιά σας πως να παίρνουν σωστές αποφάσεις
Να είστε σε ετοιμότητα σε ενδεχόμενα προβλήματα ναρκωτικών και να ξέρετε τι να κάνετε.
Να λες όχι δεν είναι αρκετό / Robert Schwebel.  Αθήνα : Δωρικός, 2003.  411σ. ; 21εκ.

Ο Ρόμπερτ Σβέμπελ, δόκτωρ ψυχολογίας, έχει εργαστεί για περισσότερα από είκοσι πέντε χρόνια στην πρόληψη και θεραπεία προβλημάτων με αλκοόλ, καπνό και άλλες ναρκωτικές ουσίες.Η εμπειρία του περιλαμβάνει την ανάπτυξη προγραμμάτων σε σχολεία, δημόσιες υπηρεσίες, ιδιωτική θεραπεία, με νέους και με οικογένειες και παρουσίαση διαλέξεων και εγχειριδίων σε επαγγελματικό κοινοτικό κοινό.Μετά το διδακτορικό του στην κλινική ψυχολογία από το πανεπιστήμιο στο Μπάρκλεϊ, μετέβη στο Τάσκον της Αριζόνας, όπου ζει με τη γυναίκα του και τους δύο γιους του. Επί τρία χρόνια διηύθυνε το μεγαλύτερο πρόγραμμα πρόληψης στην Αριζόνα και επί πέντε χρόνια υπηρέτησε ως κλινικό διευθυντής σε θεραπείες κατά των ναρκωτικών και σε πολλές άλλες υπηρεσίες.Έγραψε το “Εφτά προκλήσεις” και τα εννέα “Seven challenges workbooks”. Έχει σημειώσει ακόμη, ενεργή δράση στα μέσα ενημέρωσης.

Συντροφιά με τον Μαύρο Σκύλο που τον λένε κατάθλιψη

Σήμερα(13-12-2013)αναρτήσαμε κι εμείς(στο facebook)το βίντεο του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας που με εικόνες απλές,κατανοητές και πέρα για πέρα αληθινές, μας θυμίζει πως δεν πρέπει να είναι ταμπού η κατάθλιψη-εκατομμύρια άνθρωποι υποφέρουν από κατάθλιψη σε κάποια φάση της ζωής τους.Το βίντεο είναι στα αγγλικά γιαυτό κι εμείς έχουμε φροντίσει και σας προτείνουμε να φυλλομετρήσετε το μικρό εύχρηστο κι ευκολοδιάβαστο βιβλιαράκι-κόμικ,πάνω στο οποίο βασίστηκε το βίντεο.Για να γνωρίσουμε καταρχήν το θηρίο και να το κάνουμε μικρό παιχνιδάκι στα χέρια μας…Μετά το πρώτο βιβλίο του Μάθιου Τζόνστοουν, “Είχα ένα μαύρο σκύλο, το όνομά του είναι κατάθλιψη”, (Η φράση Μαύρος Σκύλος έγινε γνωστή από τον Ουίνστον Τσώρτσιλ που τη χρησιμοποιούσε όταν ήθελε να περιγράψει τις μαύρες περιόδους κατάθλιψης που βίωνε για το μεγαλύτερο μέρος της ζωής του) που αναφέρεται στην περίπτωση κάποιου που πάσχει από κατάθλιψη, σειρά έχει το επόμενο,υπέροχο και πολύ προσεγμένο βιβλίο του”Συντροφιά με το μαύρο σκύλο που τον λένε κατάθλιψη”. Το βιβλίο αυτό αφορά τους συντρόφους, την οικογένεια, τους φίλους και συναδέλφους ανθρώπων που πάσχουν από κατάθλιψη.Περιέχει πρακτικές συμβουλές για την αναγνώριση των συμπτωμάτων και συμβουλές αυτοσυντήρησης για το πρόσωπο που φροντίζει τον πάσχοντα, έτσι ώστε να μην καταλήξει να υιοθετήσει κι εκείνο ένα δικό του Μαύρο Σκύλο.Ένας συγκινητικός, ευαίσθητος και συχνά διασκεδαστικός οδηγός για τους ανθρώπους που παρέχουν στήριξη σε κάποιον που πάσχει από κατάθλιψη.Να θυμάστε: Η κατάθλιψη είναι ιάσιμη ασθένεια και όχι καταδίκη μιας ζωής. Κάποια στιγμή θα περάσει!

Συντροφιά με τον μαύρο σκύλο που τον λένε κάτάθλιψη / κείμενα και εικονογράφηση Matthew και Ainsley Johnstone. Αθήνα : Διόπτρα, 2009. [χ.α.] : εικ. ; 17εκ.

 Ο Μάθιου Τζονστόουν είναι καλλιτέχνης, συγγραφέας και φωτογράφος. Γεννημένος στη Νέα Ζηλανδία έχει εργαστεί στη διαφήμιση στο Σίδνεϊ, το Σαν Φρανσίσκο και τη Νέα Υόρκη. Ζει στο Σίδνεϊ με τη σύζυγο και την κόρη του.

Ξένοι περιηγητές στη Θεσσαλονίκη και το Άγιον Όρος

Η πόλη της Θεσσαλονίκης και το Άγιον Όρος υπήρξαν και παραμένουν πόλος έλξης για πολλούς περιηγητές. Διαφορετικού είδους ενδιαφέροντα τράβηξαν σ’ αυτούς τους προορισμούς τους νεώτερους Οδυσσείς, που κατευθύνονται προς τα εδώ με στόχο δύο πολιτιστικά στοιχεία, ορόσημα για την Οικουμένη, που επηρέασαν σημαντικά τον παγκόσμιο πολιτισμό. Τα στοιχεία αυτά είναι ο Ελληνισμός και ο Χριστιανισμός.Το ταξίδι και το βιβλίο φέρνουν τον άνθρωπο πιο κοντά στη γνώση μιας άλλης εποχής ή μιας άλλης περιοχής, όπως έψαλλε και ο Όμηρος, που, μεταξύ πολλών άλλων, αντιλήφθηκε και την σημασία της επικοινωνίας για τον άνθρωπο, αφού λέει για τον Οδυσσέα ότι “Πολλών ανθρώπων είδεν άστεα και νόον έγνω”. Όπως στην εποχή του Οδυσσέα, έτσι και στην νεώτερη εποχή η γνωριμία με το ξένο, η κατανόηση, η κατάκτηση και η ένταξή του μέσα στη γενικότερη κοσμοθεωρία και τους σκοπούς του ταξιδιώτη, προϋποθέτουν άτομα με υψηλή ευφυΐα και απαλλαγμένα από κάθε είδους συμπλέγματα και προκαταλήψεις. Ένας συνεπής διαφωτισμός και όχι ένας ευκαιριακός, αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για μια ολοκληρωμένη και αντικειμενική ακτινογραφία μιας εποχής ή ενός έθνους… Αναφορικά με τη δομή του σύνθετου έργου, το βασικό κορμό του αποτελούν τα σχετικά κείμενα του Jacob Philipp Fallmerayer, ο οποίος βρέθηκε στο χώρο αναφοράς μας σε διαφορετικές στιγμές από το 1838 έως το 1842. 

Ξένοι περιηγητές στη Θεσσαλονίκη και το Αγιον Ορος : από το 1550 έως το 1892 : Belon 1550, Cousinery 1798, Leake 1806, Tafel 1838, Barth 1839, Fallmerayer 1838-1841, Hahn 1855, Kern 1892 κ.α. / Σάββας Μαυρίδης / Carla Primavera-Μαυρίδου. Θεσσαλονίκη : Κυριακίδη Αφοί, 2005. 340σ. : εικ. ; 25εκ

Ο Σάββας Μαυρίδης σπούδασε Κοινωνικές Επιστήμες στο Πάντειο Πανεπιστήμιο της Αθήνας. Είναι κάτοχος μεταπτυχιακού και διδακτορικού διπλώματος Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου της Φραγκφούρτης. Από το ακαδημαϊκό έτος 1987 – 1988, διδάσκει στο Α.Τ.Ε.Ι. Θεσσαλονίκης. Δημοσίευσε πολλές μελέτες κοινωνικοπολιτικού και πολιτιστικού περιεχομένου στα ελληνικά και γερμανικά και εργάστηκε, παράλληλα με το Τ.Ε.Ι., στο ραδιόφωνο της ΕΡΤ3, ως παραγωγός λαογραφικής ποντιακής εκπομπής, με τίτλο “Αναστορώ τα παλαιά”, από το 1995 έως το 2005. Συμμετείχε στη συγγραφή της “Εγκυκλοπαίδειας Ποντιακού Ελληνισμού”, Μαλλιαρής Παιδεία, Θεσσαλονίκη 1990 και της “Παιδαγωγικής Ψυχολογικής Εγκυκλοπαίδειας”, Εκδόσεις Ελληνικά Γράμματα. Αθήνα 1993. Δημοσίευσε επιστημονικές μελέτες στα ελληνικά, αγγλικά και γερμανικά, σε επιστημονικά περιοδικά της Ελλάδας και του εξωτερικού και έλαβε μέρος, σε πολλά επιστημονικά συνέδρια ως εισηγητής.