Search by tag «έρευνα»
Βρέθηκαν εγγραφές: 3
Η ποιοτική έρευνα : οδηγός για νέους επιστήμονες
Το βιβλίο προσφέρει μία κατατοπιστική παρουσίαση της διεργασίας της ποιοτικής έρευνας, ισορροπώντας ανάμεσα στην πρακτική της έρευνας και στις θεωρίες. Καθώς ακαδημαϊκοί και φοιτητές στρέφονται όλο και περισσότερο προς την ποιοτική έρευνα, χρειάζονται ένα κείμενο που όχι μόνο προσφέρει μία επεξήγηση των μεθόδων αλλά και παρουσιάζει τους διαφορετικούς δρόμους που ανοίγονται εντός της ερευνητικής μεθόδου.Το κείμενο περιέχει πολλαπλές ασκήσεις για εξάσκηση και πλήθος παραδειγμάτων, με προσιτό και κατανοητό τρόπο γραφής.
Έρευνα και εκπαιδευτική πράξη στην ειδική αγωγή
Η Ειδική Αγωγή στην Ελλάδα φαίνεται να παρουσιάζει σταδιακή ανάπτυξη τα τελευταία χρόνια, καθώς γίνεται προσπάθεια να εγκαταλειφθεί το παραδοσιακό ιατροκεντρικό μοντέλο και να εναρμονιστεί με τη φιλοσοφία του κοινωνικού μοντέλου παρέμβασης. Παρ’ όλα αυτά συναντώνται δυσκολίες και ελλείψεις τόσο σε κοινωνικό, όσο και σε θεσμικό και πρακτικό επίπεδο.Έχοντας ως σκοπό να αναδείξει τη σημαντικότητα του ζητήματος της ειδικής αγωγής, να ευαισθητοποιήσει την επιστημονική κοινότητα, αλλά και συμβάλει στην αναγκαιότητα επιστημονικής και μεθοδικής προσέγγισης του θέματος, το βιβλίο αυτό παρουσιάζει ποικίλες παιδαγωγικές, διδακτικές, ψυχολογικές, κοινωνιολογικές και ερευνητικές προσεγγίσεις για τα άτομα με αναπηρία.Περιλαμβάνονται τα κείμενα- Ευστράτιος Παπάνης, Παναγιώτης Γιαβρίμης, Βίκη Αγνή, “Αντί προλόγου”- Ευστράτιος Παπάνης, Αθηνά – ΕΛένη Αντένα, “Δραστηριότητες και παιχνίδια για παιδιά με αναπηρία”- Αικατερίνη Βενιανάκη, “Τρόποι αντιμετώπισης των προβλημάτων συμπεριφοράς στο σχολικό πλαίσιο”- Αλέξανδρος Παπάνης, “Στρατηγικές εκμαθήσεις μιας ξένης γλώσσας”- Βασίλης Κουρμπέσης, Αγνή Βίκη, Σπύρος Φερεντίνος, “Συνεργασία σχολείου και οικογένειας κωφών παιδιών”- Δέσποινα Αγγελοπούλου, “Παιδαγωγική αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών με εκπαιδευτικά λογισμικά για μαθητές με ή χωρίς ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες”- Ελένη Αϊβαλιώτη, “Οικογενειακή συστημική ψυχοθεραπεία. Μια συνοπτική παρουσίαση”- Ελένη Βασιλάκη, Γεώργιος Περικλειδάκης, Γιάννης Σπαντιδάκης, Ευθυμία Μητσοπούλου, “Διερεύνηση των επιπτώσεων του άγχους στη λειτουργία της εργαζόμενης μνήμης και την επίδοση κατά τη διάρκεια επιτέλεσης δύο αριθμητικών μνημονικών έργων”- Ευαγγελία Κανταρτζή, “Τα χαρισματικά παιδιά. Δεν υπάρχει τίποτα πιο άδικο από την ίση μεταχείριση ανόμοιων”- Ευθύμης Τσαγγαλάς, “Πρόταση για την παραγωγή διδακτικού υλικού βασισμένου στην αξιοποίηση της επιστημολογίας”- Ευστράτιος Παπάνης, “Τρίτη ηλικία και κατάθλιψη”- Ευστράτιος Παπάνης, Παναγιώτης Γιαβρίμης, Κατερίνα Μπαλάσα, “Άγχος, επαγγελματική εξουθένωση, ποιότητα ζωής των εργαζομένων και εργασιακή ικανοποίηση”- Ιωσήφ Φραγκούλης, “Αξιολόγηση προγραμμάτων ειδικής αγωγής”- Καλλιόπη Κασσωτάκη – Ψαρουδάκη, “Η γραμματική ικανότητα των παιδιών στις πολυπολιτισμικές τάξεις του νηπιαγωγείου με πρώτη (Γ1) και δεύτερη (Γ2) γλώσσα την ελληνική- Κωνσταντίνος Πετρογιάννης, “Η ψυχική ανθεκτικότητα υπό το πρίσμα της οικοσυστημικής προσέγγισης”- Μαρία Μαυροπούλου, “Εκπαιδευτικό ανθρώπινο δυναμικό και γονείς παιδιών με ειδικές ανάγκες: διαχειριστικό επικοινωνιακό πρόβλημα ή πρόβλημα προσωπικής ανάπτυξης;”- Μαρία Τζενάκη, “Εναλλακτικές μορφές εκπαιδευτικής παρέμβασης για παιδιά με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες”- Ξανθίππη Μπαλλή, “Ο ρόλος της αναπτυξιακής φυσικής αγωγής στα Α.μ.ε.Α. στην προσχολική και στην πρώτη σχολική ηλικία”- Σωτηρία Μητρέλλου, Παναγιώτης Γιαβρίμης, Ευστράτιος Παπάνης, “Δια βίου εκπαίδευση, ηλεκτρονική μάθηση και απασχόληση στο Β. Αιγαίο”- Σωτηρία Τριαντάρη, “Ειδική αγωγή και η φιλοσοφία της. Από τη θεωρία στη βιωματική εμπειρία”- Χριστίνα Κ. Συριοπούλου – Δελλή, “Εκπαιδευτική πολιτική με αναφορές στο αναλυτικό πρόγραμμα για παιδιά με διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές στην Ελλάδά”- Danai Lazarou, “Illness representations as predictors of avoidance behaviour, depression and anxiety in patients with irritable bowel syndrome”
Πώς μαθαίνει ο άνθρωπος
Πότε αρχίζουν τα νήπια να μαθαίνουν; Τι μπορούν να κάνουν οι εκπαιδευτικοί και τα σχολεία -μέσω αναλυτικών προγραμμάτων, περιβαλλόντων μάθησης και διδακτικών μεθόδων- ώστε να βοηθήσουν τα παιδιά να μάθουν πιο αποτελεσματικά.Το παρόν έργο παρουσιάζει τα αποτελέσματα των ερευνών που έχουν πραγματοποιηθεί τις τελευταίες δεκαετίες στο χώρο της επιστήμης της μάθησης και προτείνει τους τρόπους με τους οποίους μπορεί να επιτευχθεί η εφαρμογή των ερευνητικών ευρημάτων στη σύγχρονη εκπαιδευτική πρακτική.Η αναδυόμενη επιστήμη της μάθησης, αξιοποιώντας τις τρέχουσες εξελίξεις διαφορετικών επιστημονικών κλάδων, όπως της ψυχολογίας, της γνωσιακής επιστήμης, της νευροεπιστήμης, και της τεχνολογίας διερευνά τη διαδικασία της μάθησης και φιλοδοξεί να εξηγήσει τον τρόπο με τον οποίο μαθαίνει ο άνθρωπος. Επιπλέον, παρουσιάζει τους τρόπους με τους οποίους μπορεί να επιτευχθεί η εφαρμογή των ερευνητικών ευρημάτων στη σύγχρονη εκπαιδευτική πρακτική σηματοδοτώντας ριζικές αλλαγές στα εθνικά εκπαιδευτικά συστήματα.Το βιβλίο αποτελεί ένα χρήσιμο εργαλείο για τους εκπαιδευτικούς και τους φοιτητές των παιδαγωγικών σχολών, καθώς επίσης για τους ερευνητές και τους υπεύθυνους για τη χάραξη της εκπαιδευτικής πολιτικής.
Έκθεση Ζωγραφικής & Φωτογραφίας με θέμα την πόλη της Βέροιας: από το Σάββατο 21 Μαΐου στη γκαλερί Παπατζίκου
“Εξυπηρέτηση Πελατών” και “Χειρισμός αντιρρήσεων και παραπόνων”: δωρεάν διαδικτυακά σεμινάρια
ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΒΙΒΛΙΟΥ 2022
Η Δ.Κ.Β. Βέροιας απέκτησε την έκδοση του «Αρχείου του Αλή Πασά»
Διαδικτυακή παρουσίαση του βιβλίου “Μια ιστορία που μας χωράει όλους”
«Επιστήμονες για μία ημέρα» – Διαδικτυακό Masterclass για μαθητές λυκείου από τους ερευνητές του CERN και GSI
Διδασκαλία βασικών μαθηματικών εννοιώνΤα προβλήματα, που αντιμετωπίζουν οι μαθητές στα μαθηματικά, εντοπίζονται κυρίως στα πρώτα σχολικά χρόνια, κατά τα οποία έρχονται σε επαφή με τις βασικές μαθηματικές έννοιες και τα μαθηματικά σύμβολα. Η αδυναμία […]
Καρδιά SOS : μια περιήγηση σε κοινά προβλήματα της καρδιάςΗ ενημέρωση σε θέματα υγείας, εκτός από χρήσιμη, πολλές φορές αποδεικνύεται σωτήρια. Όταν μάλιστα πρόκειται για τις ραγδαίες εξελίξεις που σημειώνονται στην καρδιολογία, η ενημέρωση είναι επιτακτική. Στο βιβλίο […]
21 μαθήματα για τον 21ο αιώναΠώς τα κομπιούτερ και τα ρομπότ αλλάζουν το νόημα της ανθρώπινης ύπαρξης; Πώς αντιμετωπίζεται η επιδημία των fake news; Έχουν ακόμη σημασία τα έθνη και οι θρησκείες; Τι θα ‘πρεπε να μαθαίνουμε στα παιδιά μας; […]
Ανεκπλήρωτη δημοκρατίαΚάιρο, 2011. Στo πλαίσιo της Αραβικής Άνοιξης, η Αίγυπτος φλέγεται από µια πρωτόγνωρη επανάσταση ενάντια στο καθεστώς του προέδρου Μουµπάρακ. Μέσα στη λαίλαπα των συνταρακτικών γεγονότων της πλατείας Ταχρίρ, η Άσµα και […]
Καλή κοινωνίαΝέα Υόρκη, τελευταία νύχτα του 1937, στον απόηχο της Μεγάλης Ύφεσης.Δύο φίλες συναντούν σε ένα από τα περίφημα τζαζ κλαμπ της αμερικανικής μεγαλούπολης έναν γοητευτικό νεαρό τραπεζίτη. Η Κέιτ, η Ιβ και ο Τίνκερ, τρεις […]
