Search by tag «διαισθητική μάθηση»

Βρέθηκαν εγγραφές: 1

Πως το παιδί αντιλαμβάνεται τον κόσμο

8 Ιανουαρίου 2014 Από τη συλλογή μας

pedi

Ενα βιβλίο που επικεντρώνεται στον κόσμο της γνώσης. Μας καλεί να προβληματιστούμε:γιατί οι μαθητές δε μαθαίνουν αυτά που ‘επρεπε να μάθουν…Το παιδί προσπαθεί να καταλάβει τον κόσμο συνολικά,να σκέφτεται και να εκφράζεται με τη γλώσσα,να αντιλαμβάνεται τους όρους που αναφέρονται στο χώρο…να κατανοεί τον εαυτό του και τα άλλα άτομα και να επιλύει προβλήματα χρησιμοποιώντας όλο το σώμα του … Ο Gaardner  είναι αισιόδοξος ότι όλοι οι εκπαιδευτικοί του κόσμου μπορούν να ανασχηματίσουν τις παιδαγωγικές προσεγγίσεις να διαμορφώσουν τα περιβάλλοντα εκείνα,στα οποία οι μαθητές θα μπορούν να ενοποιήσουν τις πρώιμες αυτές μορφές γνώσης τους, με τα σχήματα γνώσης που χαρακτηρίζουν το σχολείο. Έτσι μας παραθέτει εδώ και αναλύει προσεγγίσεις για να αναδιαμορφώσουμε τους εκπαιδευτικούς θεσμούςμε μια εκπαιδευση που θα οδηγεί στην ουσισστικήκατανόηση…Το βιβλίο αυτό αποτελεί μια εναλλακτική πρόταση για την εκπαιδευτική διαδικασία που επικεντρώνεται στο χώρο του σχεδιασμού των αναλυτικών προγραμμάτων και της διδασκαλίας. Η πρόταση αυτή είναι πολύ “γενναία”, με την έννοια ότι όχι μόνο πηγαίνει ενάντια στην παραδοσιακή άποψη για την εκπαίδευση των παιδιών στα σχολεία, αλλά ότι συνδυάζει το “περιεχόμενο της σκέψης” με τις “διαδικασίες σκέψης”...  Ξεκινώντας από τη θεωρία της “ανακεφαλαίωσης”, ο Egan προτείνει ένα μοντέλο εκπαίδευσης με πέντε διαφορετικά είδη κατανόησης: Σωματική, Μυθική, Ρομαντική, Φιλοσοφική και Ειρωνική. […]

Πώς το παιδί αντιλαμβάνεται τον κόσμο : μέθοδοι διδασκαλίας σε αρμονία με τους τρόπους σκέψης του παιδιού / Howard Gardner.  Αθήνα : Ατραπός, 2006,  399σ. ; 23εκ.Howard_Gardner

O Howard Gardner είναι καθηγητής Γνώσης και Εκπαίδευσης στην Παιδαγωγική Σχολή του Χάρβαρντ και διευθυντής του “Προγράμματος Μηδέν” του ίδιου πανεπιστημίου. Έχει κερδίσει το βραβείο McArthur και είκοσι άλλες ακαδημαϊκές διακρίσεις. Είναι συγγραφέας πολλών βιβλίων.

 

2013 © Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Βέροιας