Search by tag «Παιδιά»

Βρέθηκαν εγγραφές: 37

Το παιδί στην οικογένεια

29 Νοεμβρίου 2021 Από τη συλλογή μας

Το παιδί στην οικογένεια αναφέρεται στο νεογέννητο – στα πρώτα χρόνια της ζωής – και απευθύνεται κυρίως σε γονείς. Η Δρ Μοντεσσόρι, εκτός του ότι περιγράφει εδώ την πρότασή της για μια σχολή γονέων, αγγίζει δύσκολα θέματα με τέτοιο τρόπο ώστε να αιφνιδιάζει τον αναγνώστη, εκεί ακριβώς που δεν το περιμένει, με τα τολμηρά συμπεράσματά της. Καλεί τους γονείς να αναθεωρήσουν τις βαθύτερες προθέσεις τους στη σχέση τους με το νεογέννητο. Μιλάει για τη βία που υφίσταται αυτό το μικρό βρέφος από καλοπροαίρετους γονείς, οι οποίοι όμως δεν καταφέρνουν να αναγνωρίσουν και να σεβαστούν την ανθρώπινη προσωπικότητα που αναπτύσσεται κοντά τους.Οι ακατάπαυστες παρεμβάσεις μας, οι ασυνέπειες και οι ισχυρισμοί μας ότι «εμείς ξέρουμε ποιο είναι το καλό» για το παιδί, μας τυφλώνουν και δεν μας αφήνουν να δούμε αυτό που προσπαθεί να μας πει το ίδιο το παιδί ? αυτό που έχει αποφασίσει η φύση. Ως αναπόφευκτη συνέπεια προκαλείται σύγκρουση και η Δρ Μοντεσσόρι πίστευε ότι αυτή η συγκρουσιακή σχέση είναι το κύριο χαρακτηριστικό στην αλληλεπίδρασή μας με τα παιδιά, που τόσο αγαπάμε.

 

Το παιδί στην οικογένεια / Μαρία Μοντεσσόρι / επιστημονική επιμέλεια, εισαγωγή Ειρήνη Φαφαλιού / μετάφραση Γιάννα Σκαρβέλη. Αθήνα : Καλειδοσκόπιο, 2020 . 118σ. ; 24εκ. 

Γονείς σε συνεργασία

20 Οκτωβρίου 2021 Από τη συλλογή μας

Λειτουργήστε ως ομάδα αναπτύσσοντας ένα κοινό μοντέλο διαπαιδαγώγησης. Πώς μπορούν δύο άνθρωποι να απαλλαγούν από τα γονεϊκά πρότυπα που “κουβαλούν” από τις οικογένειές τους και να συμβαδίσουν στο θέμα της διαπαιδαγώγησης, δίχως να υπερισχύει η γνώμη του ενός έναντι του άλλου;Καθένας από εμάς ανατράφηκε με συγκεκριμένα πρότυπα που μπορεί να μη συμβαδίζουν με αυτά του συντρόφου του. Με υπομονή και συνεργασία, το ζευγάρι πρέπει να προσπαθήσει να απαλλαγεί από αυτά -ή να συνδυάσει τα καλύτερά τους στοιχεία- με στόχο τη δημιουργία ενός νέου μοντέλου διαπαιδαγώγησης που θα ταιριάζει στις προσωπικότητες των δύο γονέων.Με τεχνικές, παραδείγματα και ασκήσεις για κάθε στάδιο ανάπτυξης του παιδιού, αυτός ο πρακτικός οδηγός μπορεί να λειτουργήσει ως υποστηρικτικό εργαλείο για κάθε ζευγάρι, ώστε να μεγαλώσει τα παιδιά του με κοινό όραμα, χωρίς ρήξεις.

 

Γονείς σε συνεργασία : συμφωνήστε σε έναν κοινό τρόπο ανατροφής χωρίς συγκρούσεις / Vicky Hoefle / μετάφραση Μαρία Πηγαδά. Αθήνα : Κλειδάριθμος, 2018 . 260σ. ; 21εκ. 

Φροντίζοντας το παιδί μου

26 Νοεμβρίου 2020 Από τη συλλογή μας

Όταν το παιδί σας είναι άρρωστο, χρειάζεστε συμβουλές που μπορείτε να εμπιστευθείτε.Είναι ασφαλές να φροντίσω το παιδί στο σπίτι;Να καλέσω τον παιδίατρο;? Μήπως ήρθε η ώρα να πάμε στα επείγοντα;Το βιβλίο Φροντίζοντας το παιδί μου σας δίνει όλες τις πληροφορίες που χρειάζεστε για να πάρετε την καλύτερη απόφαση σχετικά με την υγεία του παιδιού σας, γρήγορα και με σιγουριά.

 

 

Φροντίζοντας το παιδί μου : συμβουλές ειδικών για την αντιμετώπιση συνήθων ασθενειών και τραυματισμών / Barton D. Schmitt / μετάφραση Ελένη – Βικτωρία Χατζηαργυρίου. Αθήνα : Επιστημονικές εκδόσεις Παρισιανού, 2018 . 453σ. ; 21εκ. 

Τι συμβαίνει στον εγκεφαλό του : 12 επαναστατικές στρατηγικές για να μεγλώσετε παιδιά…..

31 Δεκεμβρίου 2019 Από τη συλλογή μας

Σε αυτό το πρωτοποριακό, πρακτικό βιβλίο, ο Ντάνιελ Τζ. Σίγκελ, νευροψυχίατρος και συγγραφέας του ευπώλητου “Hindsight”, και η ειδικός στη συμβουλευτική γονέων Τίνα Πέυν Μπράυσον παρουσιάζουν μια επαναστατική προσέγγιση για την ανατροφή των παιδιών μέσα από δώδεκα στρατηγικές-κλειδιά που προάγουν την υγιή ανάπτυξη ταυ εγκεφάλου – και την ηρεμία και την ευτυχία των παιδιών. Οι συγγραφείς εξηγούν και καθιστούν προσιτή τη νέα επιστημονική γνώση για το πώς “καλωδιώνεται” ο εγκέφαλος των παιδιών και το πώς ωριμάζει. Ο “πάνω” εγκέφαλος, που παίρνει αποφάσεις και εξισορροπεί συναισθήματα, βρίσκεται υπό κατασκευή μέχρι την ηλικία των είκοσι πέντε ετών. Ιδιαίτερα στα μικρότερα παιδιά, ο δεξιός εγκέφαλος και τα συναισθήματά του τείνουν να κυριαρχούν επί της λογικής του αριστερού εγκεφάλου. Καθόλου περίεργο που τα παιδιά έχουν ξεσπάσματα θυμού, τσακώνονται ή βυθίζονται στη σιωπή. Εφαρμόζοντας αυτές τις ανακαλύψεις στην καθημερινή άσκηση του γονεϊκού ρόλου, μπορείτε να μετατρέψετε κάθε ξέσπασμα, διαφωνία ή φόβο σε μια ευκαιρία απαρτίωσης του εγκεφάλου του παιδιού σας προάγοντας την ανάπτυξή του.Με τον όρο “εγκεφαλική απαρτίωση”, οι συγγραφείς περιγράφουν το πώς επιτυγχάνεται η ολοκληρωμένη, ισορροπημένη συναισθηματική και νοητική ανάπτυξη των παιδιών μέσα από τη σύνδεση των διαφορετικών τμημάτων του εγκεφάλου. Ο στόχος της εγκεφαλικής απαρτίωσης είναι διπλός: αφενός να αποφευχθεί η απόλυτη κυριαρχία είτε του ανεξέλεγκτου συναισθήματος του δεξιού εγκεφάλου είτε της άκαμπτης λογικής του αριστερού και, αφετέρου, η κατανόηση τόσο του εαυτού όσο και των άλλων. H αυτεπίγνωση του παιδιού και η σύνδεσή του με τον άλλο καθιστά δυνατό το πέρασμα από το “εγώ” στο “εμείς”.Με ηλικιακά κατάλληλες στρατηγικές για την αντιμετώπιση των καθημερινών καβγάδων και με παραδείγματα που θα σας βοηθήσουν να εξηγήσετε αυτές τις έννοιες στα παιδιά σας, το Τι συμβαίνει στον εγκέφαλό του σας βοηθά στην καλλιέργεια μιας υγιούς συναισθηματικής και νοητικής ανάπτυξης, έτσι ώστε τα παιδιά σας να μπορέσουν να ζήσουν μια ισορροπημένη, γεμάτη νόημα και ουσιαστικές σχέσεις ζωή.

 

Τι συμβαίνει στον εγκεφαλό του : 12 επαναστατικές στρατηγικές για να μεγαλώσετε παιδιά με ολοκληρωμένη νοητική και συναισθηματική ανάπτυξη : the whole-brian child / Ντάνιελ Τζ. Σίγκελ, Τίνα Πέυν Μπράϋσον / μετάφραση Αντωνία Γουναροπούλου.Αθήνα : Πατάκης, 2018.283σ. ; 21εκ.

Προικισμένα μωρά, εμπνευσμένοι γονείς : για μια άλλη προσχολική ηλικία

Πίσω από κάθε σελίδα αυτού του βιβλίου κρύβεται η βασική ιδέα ότι επιτυχημένοι γονείς είναι οι ενημερωμένοι γονείς, οι εκπαιδευμένοι γονείς. Ο παιδίατρος, που ο ρόλος του δεν περιορίζεται στην αντιμετώπιση και την πρόληψη των ασθενειών του σώματος, αποτελεί σημείο αναφοράς σε ό,τι έχει να κάνει με την υγεία και την ανάπτυξη κάθε παιδιού. Χρέος του γιατρού είναι να πάρει παιδί και γονείς από το χέρι σε μια μακρά πορεία χρόνων και, στεκόμενος δίπλα τους, να ενημερώσει, να προλάβει καταστάσεις, να προαγάγει την ψυχική και σωματική υγεία, την ψυχοκινητική ανάπτυξη και να μεγιστοποιήσει το δυναμικό του κάθε παιδιού.Στο εύχρηστο αυτό βιβλίο ο παιδίατρος Στέλιος Παπαβέντσης παρουσιάζει μια σύνθεση απόψεων και προσωπικών βιωμάτων από την ενασχόλησή του με τα παιδιά και τα προβλήματά τους. Είναι γραμμένο όσο το δυνατόν πιο απλά και συνοπτικά. Στόχος του είναι να καταθέσει πρακτικές συμβουλές, σκέψεις και προβληματισμούς για μια νέα, πιο ολοκληρωμένη σχέση του Έλληνα γονέα με το βρέφος και το νήπιο.- Πόσο σημαντική είναι η προσχολική ηλικία για την ευτυχία και την ολοκλήρωση του παιδιού;- Πώς να παίξουμε με το βρέφος και το νήπιο;- Πώς να επικοινωνήσουμε καλύτερα μαζί τους και να προαγάγουμε τη γλωσσική τους ανάπτυξη;- Ποιες γνώσεις και δεξιότητες χρειαζόμαστε για να τα βοηθήσουμε να έχουν υγιείς συνήθειες σε βασικά ζητήματα, όπως ο ύπνος, ο θηλασμός και η διατροφή;- Πώς να υποστηρίξουμε καλύτερα την ψυχοκινητική τους ωρίμανση; Πώς να συμπεριφερόμαστε στην καθημερινότητά μας απέναντι στα μικρά παιδιά; Με ποιες σύγχρονες αρχές και μεθόδους να τα διαπαιδαγωγήσουμε;- Πώς δημιουργούμε προικισμένα μωρά, με θεμελιώδη εφόδια για το αύριο;- Ποιος είναι ο ρόλος του ειδικού;- Και τέλος, πώς να αλλάξουμε την κοινωνία, τις πόλεις και τις γειτονιές μας, ώστε να φέρουμε τα βρέφη, τα νήπια και τους γονείς τους σε κεντρική θέση;

Προικισμένα μωρά, εμπνευσμένοι γονείς : για μια άλλη προσχολική ηλικία / Στέλιος Παπαβέντσης.Αθήνα : Πατάκης, 2017.231σ. ; 21εκ.

 

Αναπτυξιακή γλωσσική διαταραχή στα παιδιά και τους εφήβους

Η Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή συγκεντρώνει όλο και περισσότερο ενδιαφέρον τα τελευταία χρόνια εξαιτίας των ιδιαίτερων προκλήσεων που παρουσιάζει η συγκεκριμένη διαταραχή αλλά και λόγω της σχέσης της με τη μετέπειτα μαθησιακή πορεία και ψυχοκοινωνική προσαρμογή των παιδιών και των εφήβων. Η περιορισμένη διερεύνηση της συγκεκριμένης αναπτυξιακής διαταραχής στον ελληνικό πληθυσμό έχει σαν αποτέλεσμα την άντληση γνώσης από κλινικά κι ερευνητικά ευρήματα αντίστοιχων μελετών στον διεθνή χώρο, τα οποία όμως αποκλίνουν μεταξύ τους καθώς φαίνεται να συνδέονται με τα χαρακτηριστικά του κάθε γλωσσικού συστήματος.Στον συλλογικό αυτό τόμο στον οποίο συμπεριλαμβάνονται κεφάλαια από μια αξιόλογη ομάδα επιστημόνων, παρουσιάζονται οι βασικές προκλήσεις που σχετίζονται με θέματα ορολογίας, επιπολασμού, διαγνωστικών κριτηρίων και ετερογένειας. Αναδεικνύεται η ανάγκη συστηματικής γλωσσικής αξιολόγησης στα παιδιά και παρουσιάζονται ψυχομετρικά εργαλεία που χρησιμοποιούνται στη χώρα μας για ερευνητικούς ή κλινικούς σκοπούς. Συζητούνται σύγχρονα ερευνητικά δεδομένα που αφορούν σε συγκεκριμένα γλωσσικά ελλείμματα αλλά και επιπρόσθετες δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα παιδιά και οι έφηβοι με Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή. Επιπλέον, προτείνονται σύγχρονες μεθοδολογικές προσεγγίσεις για την κλινική πρακτική και προγράμματα παρέμβασης. Τέλος, περιγράφονται πρόσφατα διεθνή ερευνητικά προγράμματα εστιάζοντας ταυτόχρονα στις πρακτικές προεκτάσεις των ευρημάτων για την εκπαιδευτική πολιτική και την κλινική πρακτική.Ο συλλογικός τόμος “Αναπτυξιακή γλωσσική διαταραχή στα παιδιά και τους εφήβους: Θέματα οριοθέτησης, αξιολόγησης και παρέμβασης”, ο οποίος απευθύνεται σε φοιτητές, εκπαιδευτικούς, ειδικούς, και γονείς, αποτελεί μια συστηματική προσπάθεια των τελευταίων ετών, με συνθετικό προσανατολισμό, που ελπίζουμε να συμβάλει στην περαιτέρω οριοθέτηση και κατανόηση του επιστημονικού πεδίου της Αναπτυξιακής Γλωσσικής Διαταραχής στην παιδική και εφηβική ηλικία στην Ελλάδα.

Αναπτυξιακή γλωσσική διαταραχή στα παιδιά και τους εφήβους : θέματα οριοθέτησης, αξιολόγησης και παρέμβασης / επιμέλεια Ασημίνα Μ. Ράλλη, Ολυμπία Παληκαρά.Αθήνα : Gutenberg, 2017.175σ. ; 24εκ.

Page 1 of 712345»...Last »
2013 © Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Βέροιας