1o Σεμινάριο Δημιουργίας Ψηφιακών Βιωματικών Ιστοριών

Οι συμμετέχοντες στο σεμινάριο καταθέτουν τις εμπειρίες τους και τα συναισθήματα τους από αυτό.

Αιμιλία Μπαντούνα – Πάμε διακοπές με τους Αναγνώστες ( 2008 )

Η Κυρία Αιμιλία Μπαντούνα μιλάει για το εικαστικό εργαστήρι και παιχνίδια που έκανε για παιδιά στη Δημόσια Βιβλιοθήκη, στις 6 και 7 Αυγούστου., αλλά και για την επίσκεψη της στην πόλη της Βέροιας.

Ο πνευματικός πολιτισμός της Βέροιας στον κόσμο των παλαιτύπων

Αυτό είναι ένα podcast της Δημόσιας Βιβλιοθήκης της Βέροιας στα πλαίσια της δράσης Ψηφιακές Εμπειρίες. Την Παρασκευή 6 και το Σάββατο 7 Ιουνίου 2008 έλαβε χώρα στην αίθουσα της Δημόσιας Βιβλιοθήκης η επιστημονική διημερίδα με θέμα «Ο πνευματικός πολιτισμός της Βέροιας στον κόσμο των παλαιτύπων». Την εκδήλωση μπορείτε να ακούσετε στο παρόν podcast.

Ακούστε τα Podcasts της Διημερίδας :

Παρασκευή 6/6. Μέρος 1ο – Διάρκεια 1:49:14

Παρασκευή 6/6. Μέρος 2ο – Διάρκεια 1:23:49

Παρασκευή 6/6. Μέρος 3ο – Διάρκεια 2:44:40

Σάββατο 7/6. Μέρος 1ο – Διάρκεια 3:08:02

Παρουσίαση Βιβλίου :ΠΟΝΟΣ, ένα δώρο που κανένας δεν θέλει

Την Τετάρτη 14 Μαΐου 2008, η Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη της Βέροιας, ο Ιατρικός Σύλλογος Βέροιας, ο Σύλλογος Καρκινοπαθών Βεροίας Ημαθίας “Άγιος Παρθένιος” και ο Εκδοτικός Οίκος University Studio Press, παρουσίασαν το βιβλίο ΠΟΝΟΣ: ένα δώρο που κανένας δεν θέλει, των Paul Brand & Philip Yancey, από τον μεταφραστή Δρ Αντώνη Παπαγιάννη, Πνευμονολόγο

Αναγνωστικές εμψυχώσεις την Άνοιξη του 2008 στη Δημόσια Βιβλιοθήκη Βέροιας

Τον Μάϊο του 2008 παρουσιάστηκε πρόγραμμα αναγνωστικής εμψύχωσης με θέμα τη διαφορετικότητα σε παιδιά της Α΄τάξης δημοτικών σχολείων της Βέροιας από την εκπαιδευτικό κ. Άννα Κουτσούρη. Τα παιδιά έδωσαν την δική τους εκδοχή στο τέλος του παραμυθιού , ζωγράφισαν, παρουσίασαν τις απόψεις τους και πρότειναν καινούρια βιβλία.

Ανέζα Χρηστάκη για τα προγράμματα Αναγνωστικής Εμψύχωσης

Η εκπαιδευτικός κ. Ανέζα Χρηστάκη η οποία παρακολούθησε και αυτή το πρόγραμμα αναγνωστικής εμψύχωσης μαζί με τα παιδιά της Α’ Τάξης του 1ου δημοτικού σχολείου μας μιλάει για την ιδιαιτερότητα και τον τρόπο που προσελκύει και προσεγγίζει τα παιδιά η μέθοδος αυτή.