Search by tag «Βέροια»

Βρέθηκαν εγγραφές: 1502

Ηθική αγωγή στο επίκεντρο

3 Ιουλίου 2022 Από τη συλλογή μας

Όλοι οι άνθρωποι έχουν υψηλά ηθικά ιδανικά. Αλλά γιατί τότε υπάρχει τόσο κακό στον κόσμο, τόση βία και τόσοι πόλεμοι, τόση εξαπάτηση και τόση διαφθορά; Στο συγκεκριμένο βιβλίο τονίζεται ότι στην ανθρωπότητα δεν υπάρχει έλλειψη ιδανικών, αξιών ή και προσανατoλισμών, αλλά έλλειψη ηθικής ικανότητας. Αυτή είναι η ικανότητα να επιλύεις τα προβλήματα και τις συγκρούσεις με ειρηνικό τρόπο, μέσω της «ανοικτής» σκέψης και της ελεύθερης συζήτησης με τους άλλους, κι όχι με τη βία, την εξαπάτηση και άλλα ανήθικα μέσα. Ακόμη, ο συγγραφέας παρουσιάζει το πώς μπορεί κανείς, αξιοποιώντας την Κωνστανδιανή Μέθοδο Συζήτησης
Δι-λημμάτων-ΚΜΣΔ (Konstanzer Methode der Dilemma Diskussion – KMDD) να υποστηρίξει αποτελεσματικά και υπεύθυνα την ηθική ικανότητα στο σχολείο αλλά και αλλού.Σε μια δημοκρατική κοινωνία απαιτείται μια ποικιλία δεξιοτήτων και γνώσεων για τη ζωή. Αλλά καμία από αυτές τις δεξιότητες και τις γνώσεις δεν είναι τόσο σημαντική όσο η ηθική ικανότητα, που είναι και το επίκεντρο του βιβλίου. Επίσης, σχεδόν καμία μέθοδος δεν είναι πιο αποτελεσματική και όμως τόσο λίγο χρονοβόρα όπως η ΚΜΣΔ (KMDD).

 

Ηθική αγωγή στο επίκεντρο / Georg Lind / μετάφραση, επιμέλεια Κατερίνα Μουρατίδου. Αθήνα : Gutenberg, 2018 . 105σ. ; 21εκ.

Το δύσκολο παιδί στο σπίτι και στο σχολείο

30 Ιουνίου 2022 Από τη συλλογή μας

Μήπως είστε γονείς ενός παιδιού που:- Δυσκολεύεστε να κατανοήσετε τη συμπεριφορά του;- Βρίσκεστε συχνά σε διαμάχη μαζί του;- Η ανατροφή του σας κάνει να νιώθετε ανεπαρκείς ή ένοχοι;- Η συμπεριφορά του επηρεάζει τον γάμο ή την οικογενειακή σας ζωή;Μήπως είστε εκπαιδευτικοί που έχετε στην τάξη σας ένα παιδί το οποίο:- Αναστατώνει συνεχώς το μάθημα;- Εκνευρίζει τους συμμαθητές του ή γίνεται ο κλόουν της τάξης;- Είναι αγενές και απαξιωτικό;- Δεν ανέχεται την ήττα/αποτυχία ή θέλει να είναι πάντα ο αρχηγός; Χιλιοειπωμένες διαπιστώσεις, προβληματισμοί και παράπονα απογοητευμένων και κουρασμένων γονιών και εκπαιδευτικών, που βλέπουν τις προσπάθειές τους να αποτυγχάνουν και τις καλές τους προθέσεις να καταποντίζονται.Το βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας είναι πρωτότυπο και διαφορετικό. Σε αυτό εκπαιδευτικοί με γνώσεις και εμπειρία εξηγούν με απλά λόγια ποιο είναι το “δύσκολο” παιδί, πώς συμπεριφέρεται, τι κρύβεται πίσω από τις ανεπιθύμητες συμπεριφορές του αλλά και τι μπορεί να γίνει για τη βελτίωση της συμπεριφοράς του και γενικότερα της ζωής του στο σχολείο και στο σπίτι.Εμπλουτισμένο με κατανοητές θεωρητικές αρχές, εξατομικευμένες παρεμβάσεις, δοκιμασμένες τεχνικές, αναλυτικούς στόχους και δεκάδες διαφορετικές δραστηριότητες, το βιβλίο θα σας δείξει πώς μπορείτε να βοηθήσετε ένα “δύσκολο” παιδί, έτσι ώστε να το δείτε σταδιακά να μεταμορφώνεται σε έναν ενδιαφέροντα, πνευματώδη, ευγενικό και συμπονετικό νεαρό ενήλικα!Το βιβλίο επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να κατανοήσουν σε βάθος τους “δύσκολους” μαθητές τους. Οι ζωντανές αναφορές, οι εμπεριστατωμένες μέθοδοι και τεχνικές, τα παιχνίδια και οι πρακτικές δραστηριότητες θα τους βοηθήσουν να αντιμετωπίσουν με χιούμορ και ψυχραιμία τα προβλήματα στο σχολείο, να στηρίξουν τους μαθητές τους και να ενισχύουν την αυτονομία τους, ενώ παράλληλα διασφαλίζουν τη γαλήνη και την αποδοτική μάθηση στο σχολικό περιβάλλον. Το βιβλίο μιλά όμως και στην καρδιά των γονιών. Τα περιστατικά και οι περιγραφές θα τους θυμίσουν το δικό τους παιδί και θα τους δώσουν ιδέες για το πώς να διαχειριστούν σύνθετες καταστάσεις και να δημιουργήσουν ένα ήρεμο και ευτυχισμένο οικογενειακό περιβάλλον.

Το δύσκολο παιδί στο σπίτι και στο σχολείο : ο Νάσος έχει θράσος κι η Αγγέλα έχει τρέλα / επιμέλεια Ζαφειροπούλου Μαρία. Αθήνα : Πεδίο, 2019 . 400σ. ; 23εκ. 

Η λογοτεχνία αλλιώς

23 Ιουνίου 2022 Από τη συλλογή μας

Ένα αληθινό χέρι βοηθείας σε όσους επιζητούν την προνομιακή και δημιουργική παρουσία του “παιδικού βιβλίου με εικόνες και ιστορία” -ως κατεξοχήν πολυσύνθετου λογοτεχνικού είδους- στην προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση. Ένα ισχυρό αντίδοτο στην επικρατούσα “εργαλειοποίηση” και “σχολειοποίηση” της παιδικής λογοτεχνίας, στο διδακτικό άγχος και στην αμηχανία των εκπαιδευτικών. Μια νέα ελπιδοφόρα διδακτική προσέγγιση που ξεκινά από την κατανόηση της εικόνας και της ιστορίας των παιδικών βιβλίων και καταλήγει σε καινοτόμες προσεγγίσεις που διερευνούν τις λεωφόρους της δημιουργικής γραφής και της φιλαναγνωσίας.

 

Η λογοτεχνία αλλιώς : εναλλακτικές καινοτόμες δράσεις / Ανδρέας Καρακίτσιος, Ελένη Αρτζανίδου. Αθήνα : Καλειδοσκόπιο, 2018 . 204σ. : εικ. ; 24εκ. 

Mentoring εκπαιδευτικών και διαστάσεις εφαρμοσμένης σχολικής …..

16 Ιουνίου 2022 Από τη συλλογή μας

Ο παρών συλλογικός τόμος πραγματεύεται θέματα που σχετίζονται με την επιμόρφωση και καθοδήγηση / mentoring εκπαιδευτικών και διαστάσεις εφαρμοσμένης σχολικής ψυχολογίας και συμβουλευτικής. Με βάση ερευνητικά δεδομένα που προέκυψαν από πανελλήνια διαδικτυακή έρευνα ανίχνευσης επιμορφωτικών αναγκών και προτεραιοτήτων φιλολόγων σε επίπεδο καθοδήγησης / mentoring (2014) διαπιστώνεται ότι έχει ωριμάσει επαρκώς στη συνείδηση των εκπαιδευτικών η ανάγκη για εισαγωγή του θεσμού της καθοδήγησης στο χώρο της εκπαίδευσης. Μεταξύ των αιτημάτων για επιμόρφωση / καθοδήγηση των εκπαιδευτικών υψηλή προτεραιότητα δίδεται στο πεδίο της ψυχολογίας και συμβουλευτικής, κάτι που συνάγεται και από πλείστες άλλες έρευνες. Θεωρητικές & ερευνητικές προσεγγίσεις – Η επιμόρφωση και καθοδήγηση / mentoring των εκπαιδευτικών στην Ευρώπη στο πλαίσιο της δια βίου μάθησης – Πανελλήνια διαδικτυακή ανίχνευση επιμορφωτικών αναγκών και προτεραιοτήτων φιλολόγων σε επίπεδο παιδαγωγικής καθοδήγησης / Mentoring εκπαιδευτικών & σχολική εκπαίδευση – Mentoring και coaching: η συμβουλευτική διάσταση του ρολού του μέντορα εκπαιδευτικών- O θεσμός του μέντορα στη Γαλλία: ρόλος και αρμοδιότητες – H ιδιότητα του εκπαιδευτικού ως συμβούλου – Mentoring, συμβουλευτική & εκπαίδευση – Mentoring εκπαιδευτικών στο πεδίο της προάσπισης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και της ψυχικής υγείας των μαθητών – Mentoring εκπαιδευτικών: αναζητώντας το καταλληλότερο πρόσωπο για την ανάληψή της ιδιότητας του μέντορα εκπαιδευτικών. Διαστάσεις εφαρμοσμένης σχολικής ψυχολογίας και συμβουλευτικής – Σχολεία δεύτερης ευκαιρίας & συμβουλευτική ψυχολογία – Ψυχοεκπαιδευτική συμβουλευτική διαχείρισης θυμού & επίλυσης συγκρούσεων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση – Εκφάνσεις εκπαιδευτικής συνηγορίας ως απάντηση στη σχολική βία – Σχολικός εκφοβισμός και προάσπιση ψυχικής υγείας – Ενδοσχολικές διεργασίες προάσπισης μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες προς την κατεύθυνση του αυτοπροσδιορισμού – ΔΕΠ-Υ & συμβουλευτική εκπαιδευτικών.

Mentoring εκπαιδευτικών και διαστάσεις εφαρμοσμένης σχολικής ψυχολογίας και συμβουλευτικής / Γεώργιος Α. Κουγιουμτζής. Αθήνα : Γρηγόρης, 2018 . 399σ. ; 24εκ. 

Σύνδρομο Down

9 Ιουνίου 2022 Από τη συλλογή μας

Η γλωσσική ανάπτυξη των ατόμων με Σύνδρομο Down είναι σαφές ότι παρουσιάζει έντονο ενδιαφέρον, μιας και γνωστικά και αναπτυξιακά διαφοροποιείται από τα άτομα τυπικής ανάπτυξης. Στο βιβλίο γίνεται ευρεία ανασκόπηση των μέχρι στιγμής ερευνητικών μελετών καθώς και συγκρίσεις μεταξύ των δύο υπο-ομάδων. Είναι σημαντικό να αναφερθεί ότι η ανάπτυξη του λόγου των ελληνόφωνων ατόμων με Σύνδρομο Down λόγω της μορφολογικής και συντακτικής ιδιαιτερότητας της ελληνικής γλώσσας, διαφέρει από την αντίστοιχη ανάπτυξη ετερόγλωσσων ατόμων με το εν λόγω Σύνδρομο. Για αυτό το λόγο η μελέτη αυτή, κρίνεται μείζονος σημασίας.

 


Σύνδρομο Down : γλωσσική ανάπτυξη, γλωσσικές δεξιότητες και παθολογία λόγου / Δήμητρα Κατσαρού. Θεσσαλονίκη : Μέθεξις, 2018. 236σ. ; 21εκ. 

Εισαγωγή στην ασύρματη ψηφιακή επικοινωνία

Η ασύρματη επικοινωνία είναι ένας κρίσιμος κλάδος της ηλεκτρολογικής μηχανικής και της επιστήμης των υπολογιστών, ωστόσο η θεωρητική πλευρά της παραμένει δυσπρόσιτη στους φοιτητές που δεν ειδικεύονται σ’ αυτό το θέμα. Το συγκεκριμένο βιβλίο επιχειρεί να φέρει τους αλγόριθμους ψηφιακής επικοινωνίας και λήψης κοντά σε προπτυχιακούς φοιτητές, απόφοιτους και επαγγελματίες. Η Εισαγωγή στην Ασύρματη Ψηφιακή Επικοινωνία προσδιορίζει τις αρχές της επικοινωνίας, από την οπτική της επεξεργασίας του ψηφιακού σήματος, και συμπεριλαμβάνει βασικές μαθηματικές αρχές, αλγόριθμους επεξεργασίας σήματος για τη μετάδοση και τη λήψη, υποδείγματα καναλιών και γενικεύσεις για πολλαπλές κεραίες. Η λιτή προσέγγιση που ακολουθεί ο Robert Heath επικεντρώνεται σε τυπικές λύσεις κοινών προβλημάτων στην ασύρματη μηχανική.Ο Heath παρουσιάζει τις αρχές της ψηφιακής επικοινωνίας μέσα από την επεξεργασία σήματος, εστιάζοντας την προσέγγισή του στη διαμόρφωση του πλάτους παλμού, την οποία εφαρμόζουν τα περισσότερα ασύρματα συστήματα της αγοράς. Περιγράφει συγκεκριμένους αλγόριθμους λήψης για την υλοποίηση ζεύξεων ασύρματης επικοινωνίας, οι οποίοι πραγματεύονται το συγχρονισμό, την εκτίμηση της μετατόπισης της φέρουσας συχνότητας, την εκτίμηση καναλιού και την εξισορρόπηση. Ενώ οι περισσότερες έννοιες παρουσιάζονται για συστήματα με μεμονωμένες κεραίες μετάδοσης και λήψης, ο Heath ολοκληρώνει το βιβλίο επεκτείνοντας αυτές τις έννοιες σε σύγχρονα συστήματα MIMO.Προάγοντας τον εκπαιδευτικό ρόλο του, το βιβλίο περιλαμβάνει σε κάθε κεφάλαιο προεπισκόπηση, περίληψη, παραδείγματα και πολλά προβλήματα που θα βοηθήσουν τους αναγνώστες να ελέγξουν τις γνώσεις τους. Βασικές αρχές ασύρματης επικοινωνίας: εφαρμογές, ιστορικό και ο κεντρικός ρόλος της επεξεργασίας σήματος – Απαραίτητες γνώσεις για την ψηφιακή επικοινωνία: στοιχεία, κανάλια, παραμόρφωση, κωδικοποίηση/αποκωδικοποίηση, κρυπτογράφηση και διαμόρφωση/αποδιαμόρφωση – Επεξεργασία σήματος: γραμμικά χρονικά αναλλοίωτα συστήματα, επεξεργασία πιθανότητας/τυχαία επεξεργασία, μετασχηματισμού Φουριέ, παραγωγή αναπαράστασης μιγαδικού σήματος ζώνης βάσης και ισοδύναμη επεξεργασία σήματος καναλιών και πολλαπλού ρυθμού – Τεχνικές εκτίμησης ελαχίστων τετραγώνων που βασίζονται στη γραμμική άλγεβρα, όπως διδάσκεται τυπικά σε προπτυχιακούς φοιτητές ηλεκτρολόγους μηχανικούς – Διαμόρφωση πλάτους παλμού: αντιστοίχιση συμβόλων, αστερισμοί, εύρος ζώνης σήματος και θόρυβος – Συγχρονισμός, συμπεριλαμβανομένης μετατόπισης συμβόλων, πλαισίου και φέρουσας συχνότητας – Εκτίμηση και εξισορρόπηση καναλιού συχνοτήτων – MISO και MIMO-OFD.

Εισαγωγή στην ασύρματη ψηφιακή επικοινωνία : μια άποψη για την επεξεργασία σήματος / Robert W. Heath / μετάφραση Αγαμέμνων Μήλιος. Αθήνα : Γκιούρδας, 2018 . 446σ. ; 24εκ. 

Page 2 of 251«12345»102030...Last »
2013 © Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Βέροιας