Search by tag «Βέροια»

Βρέθηκαν εγγραφές: 1520

Μέσα στο νηπιαγωγείο

b196710Πώς συγκροτείται η καθημερινή πραγματικότητα στο νηπιαγωγείο; Πώς δομικοί και οργανωτικοί παράγοντες επηρεάζουν τη συγκρότησή της; Πώς τα παιδιά και οι νηπιαγωγοί τη διαπραγματεύονται και την ανασυγκροτούν; Πώς εμπλέκονται σ’ αυτήν την ανασυγκρότηση οι απαιτήσεις του θεσμού του νηπιαγωγείου και τα ενδιαφέροντα των παιδιών; Πώς διαπλέκονται εντέλει η σχολική κουλτούρα και η κουλτούρα των ομηλίκων; Το βιβλίο Μέσα στο Νηπιαγωγείο απαντά στα παραπάνω ερωτήματα, αξιοποιώντας θεωρητικά και μεθοδολογικά εργαλεία από την Κοινωνική και Ανθρωπολογική θεωρία, την Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης και την Κοινωνιολογία της Παιδικής Ηλικίας. Συγχρόνως, αποτελεί μια θεωρητική και ερευνητική πρόταση για τη μελέτη της καθημερινής πραγματικότητας στο νηπιαγωγείο.
Το βιβλίο Μέσα στο Νηπιαγωγείο απευθύνεται στους προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές που ενδιαφέρονται να γνωρίσουν, να κατανοήσουν και να ερμηνεύσουν τις διαδικασίες συγκρότησης της καθημερινής πραγματικότητας στο νηπιαγωγείο. Επίσης, στους μελλοντικούς ερευνητές που ενδιαφέρονται να τη διερευνήσουν. Απευθύνεται στους/στις νηπιαγωγούς που θέλουν ν’ αποκτήσουν επίγνωση των πρακτικών τους και να αναστοχαστούν πάνω στη συγκρότηση της καθημερινής σχολικής πρακτικής, στην οποία μετέχουν. Απευθύνεται, τέλος, σε όσους και όσες θέλουν να γνωρίσουν τι συμβαίνει μέσα στο νηπιαγωγείο.

 

Μέσα στο νηπιαγωγείο : διαδικασίες και πρακτικές συγκρότησης της καθημερινής πραγματικότητας / Μένη Τσίγκρα.Αθήνα : Λεξίτυπον, 2015 .189σ. ; 24εκ.

 

Ο δάσκαλος αγαπούσε το βωβό σινεμά

b197667

 

 

Ποιος πρωταγωνιστεί στις πενήντα μικρές ιστορίες του βιβλίου; Ο δάσκαλος που τις είδε και τις έζησε στην κανονική ζωή ή οι μαθητές του που καλούνται να τις φανταστούν και να τις παίξουν με το σώμα και την ψυχή τους; Η βασική αρχή της διδασκαλίας του ήταν “παίξ’ το για να το μάθεις, ζωντάνεψέ το”. Παρά την πολύχρονη εμπειρία του όμως, παρά τα καλά αποτελέσματα της διδασκαλίας του, είχε πάντα τις αμφιβολίες του. “Πόσο διδάσκεται η τέχνη και με ποιο τρόπο; Μήπως είναι η μέθοδός μου μια προσωπική εμμονή, ένα παιχνίδι ιδιοτελούς αυτοεπιβεβαίωσης; Μήπως κάποιοι τουλάχιστον από τους μαθητές μου θα τα κατάφερναν καλύτερα με άλλη μέθοδο, άλλους δασκάλους, πορευόμενοι σε άλλους δρόμους διδασκαλίας που εγώ αγνοώ;”

Καθώς περνούσε με το μικρό αυτοκινητάκι του από την πήχτρα της Πανεπιστημίου για να πάει στη σχολή, γνώριζε πως έπρεπε να ξεχάσει τις αμφιβολίες του, για να μπορέσει να μπει στην τάξη και να διδάξει. Γι’ αυτό, όταν έφτανε στην Ομόνοια φώναζε δυνατά “διδάσκω σημαίνει παίρνω την ευθύνη”.

 

Ο δάσκαλος που αγαπούσε το βωβό σινεμά / Λάκης Παπαστάθης.Αθήνα : Πόλις, 2014.153σ. ; 21εκ.  

Πότε αξίζει να επιμένεις …και πότε πρέπει να το ξεχνάς

b158281

 

 

 

Πολλοί πιστεύουν ότι νικητής είναι αυτός που δεν εγκαταλείπει ποτέ τη μάχη, αλλά επιμένει να συνεχίζει κάτω από οποιεσδήποτε συνθήκες. Ο Seth Godin -γνωστός από τα βιβλία του “Purple Cow”, “All marketers are liars”, “Tribes”- ανατρέπει εδώ το γνωστό στερεότυπο: αυτό που διακρίνει τους επιτυχημένους ανθρώπους είναι η ευελιξία και όχι η άσκοπη επιμονή, η ικανότητα να αποφεύγουν τα αδιέξοδα (που αποτελούν άσκοπο ξόδεμα δυνάμεων) και να μένουν επικεντρωμένοι μόνο σε ό,τι αξίζει.

Το απολαυστικό αυτό βιβλίο σού δείχνει πώς ν’ αναδύεσαι από τον “πυθμένα”, βρίσκοντας το θάρρος για το επόμενο βήμα. Πώς να προσαρμόζεσαι στα απρόοπτα της ζωής, πώς ν’ αλλάζεις πλεύση και να ελίσσεσαι ανάμεσα στις δυσκολίες.

 

Πότε αξίζει να επιμένεις : ,,, και πότε πρέπει να το ξεχνάς / Seth Godin.Αθήνα : Κριτική, 2010.150σ. ; 19εκ.

Ο λαβύρινθος της μοναξιάς

b9998

 

 

 

 

 

 

Κορυφαίο δοκίμιο του νομπελίστα ποιητή και στοχαστή, η παραδειγματική αυτή μελέτη της μεξικανικής ταυτότητας είναι ταυτόχρονα μια ξενάγηση στον ζοφερό λαβύρινθο της ιστορίας και της ψυχής, εκεί όπου πλανιέται μοναχικά ο σύγχρονος άνθρωπος αναζητώντας την έξοδο προς την κοινωνία και τον έρωτα.

 Ο λαβύρινθος της μοναξιάς / Οκτάβιο Πας.Αθήνα : Αλεξάνδρεια, 1995 .333σ. ; 21εκ.

 

Microsoft Project 2010

b172261Γνωρίστε το Microsoft Project 2010 με τον πλέον εύκολο και γρήγορο τρόπο!
Με αυτόν τον οδηγό, η γνωριμία σας με το Microsoft Project “γίνεται παιχνίδι” -αρκεί να ακολουθήσετε τα απλά, αριθμημένα βήματα που σας καθοδηγούν με κατατοπιστικό τρόπο.
Για ακόμη μεγαλύτερη διευκόλυνση του αναγνώστη, το βιβλίο είναι διανθισμένο με πολλές εικόνες οθονών και πλαίσια με χρήσιμες συμβουλές για την έξυπνη αντιμετώπιση τυχόν προβλημάτων.
Επίσης, το βιβλίο συνοδεύεται από αρχεία πρακτικής εξάσκησης που σάς επιτρέπουν να εφαρμόσετε στην πράξη τις γνώσεις σας, να τις εμπεδώσετε, και να τις τελειοποιήσετε!
Διαβάστε το βιβλίο και:
– Δημιουργήστε σχέδια έργων και ρυθμίστε τις παραμέτρους τους
– Προγραμματίστε εργασίες, ορίστε ορόσημα και κατανείμετε πόρους
– Παρακολουθήστε την πρόοδο και το κόστος των έργων, και πάρτε μέτρα για
τις αποκλίσεις
– Αντιμετωπίστε προβλήματα που αφορούν καθυστερήσεις και υπερβάσεις
του προϋπολογισμού των έργων
– Προσαρμόστε τις προβολές Διαγραμμάτων Gantt, τους πίνακες και τα ημερολόγια
– Γνωρίστε τις βέλτιστες μεθοδολογίες διαχείρισης έργων

 

Microsoft Project 2010 : βήμα, βήμα : αναπτύξτε ακριβώς τις ικανότητες που χρειάζεστε : μάθετε με το δικό σας ρυθμό / Carl S. Chatfield, Timothy Johnson.Αθήνα : Κλειδάριθμος, 2011.512σ. ; 28εκ. + 1 cd rom  

Εναλλακτικές μορφές ενέργειας

Οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας (πράσινη ενέργεια) αποτελούν πλέον τη μόνη ελπίδα για τη σωτηρία του περιβάλλοντος.
Θέλοντας να συμβάλουμε κι εμείς στη διάδοση και ανάπτυξη των ΑΠΕ και στη σωστή εκμετάλλευσή τους, προχωρήσαμε στη συγγραφή αυτού του βιβλίου. Το βιβλίο αυτό, πέρα από την συμβολή του στην ανάπτυξη των ανανεώσιμων μορφών ενέργειας, αποτελεί ένα χρήσιμο εργαλείο για όσους ασχολούνται ή θέλουν να ασχοληθούν ερασιτεχνικά ή επαγγελματικά με τις εφαρμογές της ηλιακής και της αιολικής ενέργειας. […]

 

Εναλλακτικές μορφές ενέργειας : φωτοβολταϊκά συστήματα : αιολικά συστήματα : υβριδικά συστήματα / Βασίλειος Δ. Μπιτζιώνης, Δημήτριος Β. Μπιτζιώνης.Αθήνα : Τζιόλα, 2011 744σ. : εικ. ; 25εκ.

2013 © Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Βέροιας