Ως πότε θα διαβάζω;

Πόσες φορές, αλήθεια, δεν βρεθήκατε αντιμέτωποι μ’ αυτό τον καταιγισμό ερωτήσεων από τα παιδιά σας; Πόσες φορές δεν προσπαθήσατε να βρείτε τις κατάλληλες απαντήσεις στις ερωτήσεις “Γιατί να διαβάσω”; “Γιατί να σπουδάσω”; “Γιατί να πάω σχολείο”;

Το δώρο της μόρφωσης είναι η δυνατότητα να αντιλαμβανόμαστε αυτά που συμβαίνουν γύρω μας, να καταλαβαίνουμε πότε κάποιος μας κοροϊδεύει ή μας λέει ψέματα πάνω απ’ όλα, να μη χρειαζόμαστε κανέναν να μας πει τι να κάνουμε. Το δώρο της μόρφωσης είναι η κριτική σκέψη.

Τόσο μεγάλη και καθοριστική είναι η αξία της μόρφωσης και προφανώς δεν τη χρειάζονται μόνο οι μαθητές ή οι νέοι. Τη χρειάζονται περισσότερο οι γονείς, τη χρειάζονται ακόμα περισσότερο οι δάσκαλοι, τη χρειάζονται στον μέγιστο βαθμό όσοι λαμβάνουν αποφάσεις που επηρεάζουν τις ζωές άλλων, τη χρειαζόμαστε όλοι μας για να αποφασίζουμε για τη ζωή μας.
Ένα εξαιρετικό βιβλίο, με ιδιαίτερα έξυπνη γραφή, ευχάριστο, με χιούμορ και καυστικότητα που αξίζει
να διαβάσουν όλοι οι γονείς και εκπαιδευτικοί. Και σίγουρα όλα τα παιδιά και οι έφηβοι. Θα βοηθήσει
όλους να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της καλλιέργειας και της ανάγνωσης.

Ως πότε θα διαβάζω; : μετατρέποντας τη μάθηση από καταναγκαστικό έργο σε χαρά και δημιουργία / Μαρίνα Ψιλούτσικου, Αθήνα : Διόπτρα, 2012, 260σ. ; 21εκ.

Ως πότε θα διαβάζω;

Πόσες φορές, αλήθεια, δεν βρεθήκατε αντιμέτωποι μ’ αυτό τον καταιγισμό ερωτήσεων από τα παιδιά σας; Πόσες φορές δεν προσπαθήσατε να βρείτε τις κατάλληλες απαντήσεις στις ερωτήσεις “Γιατί να διαβάσω”; “Γιατί να σπουδάσω”; “Γιατί να πάω σχολείο”;
Το δώρο της μόρφωσης είναι η δυνατότητα να αντιλαμβανόμαστε αυτά που συμβαίνουν γύρω μας, να καταλαβαίνουμε πότε κάποιος μας κοροϊδεύει ή μας λέει ψέματα πάνω απ’ όλα, να μη χρειαζόμαστε κανέναν να μας πει τι να κάνουμε. Το δώρο της μόρφωσης είναι η κριτική σκέψη.
Τόσο μεγάλη και καθοριστική είναι η αξία της μόρφωσης και προφανώς δεν τη χρειάζονται μόνο οι μαθητές ή οι νέοι. Τη χρειάζονται περισσότερο οι γονείς, τη χρειάζονται ακόμα περισσότερο οι δάσκαλοι, τη χρειάζονται στον μέγιστο βαθμό όσοι λαμβάνουν αποφάσεις που επηρεάζουν τις ζωές άλλων, τη χρειαζόμαστε όλοι μας για να αποφασίζουμε για τη ζωή μας.

Ένα εξαιρετικό βιβλίο της Μαρίνας Ψιλούτσικου από τις εκδόσεις ΔΙΟΠΤΡΑ, με ιδιαίτερα έξυπνη γραφή, ευχάριστο, με χιούμορ και καυστικότητα που αξίζει
να διαβάσουν όλοι οι γονείς και εκπαιδευτικοί. Και σίγουρα όλα τα παιδιά και οι έφηβοι. Θα βοηθήσει
όλους να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της καλλιέργειας και της ανάγνωσης.

Επίσκεψη της Υφυπουργού Παιδείας στη Βιβλιοθήκη

       Επισκέπτεται σήμερα, Παρασκευή 4/12/09,  τη Βιβλιοθήκη μας η νέα Υφυπουργός Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων  κ. Εύη Χριστοφιλοπούλου. Η Υφυπουργός με βάση το πρόγραμμά της, θα Εγκαινιάσει  το 2^ο Γυμνάσιο – Λύκειο του Δήμου Αλεξάνδρειας και θα επίσκευθεί  τη Νομαρχία Ημαθίας και το Δήμο Βέροιας.

      Θα ξεναγηθεί στο χώρο της βιβλιοθήκης και μετά θα ακολουθήσει σύσκεψη  με εκπροσώπους των συλλόγων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, των  συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων, τους Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και εκπροσώπους των Πανεπιστημιακών τμημάτων Ημαθίας.

Θα ακολουθήσει συνέντευξη Τύπου της Υφυπουργού στον τοπικό Τύπο  

και ομιλία της  στο  κέντρο “ΑΚΡΟΠΟΛΗΣ” της Βέροιας .

[tags] Βέροια, Βιβλιοθήκη Βέροιας, Εκπαίδευση, Εύη Χριστοφιλοπούλου [/tags]

Από την τηλεόραση…. στο βιβλίο.

Μπορούν τα παιδιά να “διαβάσουν” την τηλεόραση σαν να ήταν βιβλίο; Εξακολουθούν άραγε να μπορούν να ψυχαγωγούνται διαβάζοντας βιβλία παρά την πανταχού παρούσα τηλεόραση;
Τι μπορούμε να κάνουμε για να τα βοηθήσουμε να ενημερωθούν για τα μοντέλα και τη δύναμη πειθούς των μέσων μαζικής επικοινωνίας; Οι απαντήσεις. που προσπαθεί να δώσει αυτό το βιβλίο γεννήθηκαν μέσα από μια σειρά συναντήσεων που είχαν οι συγγραφείς με πολλούς εκπαιδευτικούς, με θέμα “Από την τηλεόραση στο βιβλίο”. Τα συμπεράσματα που βγήκαν από τις συζητήσεις, στη συνέχεια δοκιμάστηκαν μέσα στην τάξη του σχολείου και τώρα παρουσιάζονται σαν μια σειρά πρακτικών προτάσεων. Ο σκοπός είναι να κατευθύνουμε τα παιδιά στο να καταλάβουν ότι η τηλεόραση και το βιβλίο είναι συμπληρωματικές μορφές επικοινωνίας, και να ανακαλύψουν τη χαρά του διαβάσματος. Έτσι, γονείς και εκπαιδευτικοί έχουν στη διάθεσή τους πολλά στοιχεία που θα τους παρακινήσουν να σκεφτούν και να πάρουν πιο συνειδητά τις αποφάσεις που αφορούν ζητήματα της καθημερινής ζωής. Το  βιβλίο είναι γραμμένο από τους : Κριστίνα Λαστρέγκο και Φραντσέσκο Τέστα , εκδ. Ντουντούμη 2000.

Στη συλλογή της βιβλιοθήκης υπάρχουν αξιόλογα βιβλία  που έχουν σχέση με την τηλεόραση και το παιδί.

Ενδεικτικά παραθέτουμε τα εξής:

1. Greenfield, Patricia Marks : Μέσα ενημέρωσης και παιδί : οι επιπτώσεις της τηλεόρασης, των βιντεοπαιχνιδιών και των κομπιούτερ

2.Lastrego  Christina, Testa  Franzesko : Μ’αρέσει η τηλεόραση : διαλέγω και κρίνω τις εκπομπές

3.Κουτσουβάνου , Ευγενία: Η γλωσσική ανάπτυξη του παιδιού της προσχολικής ηλικίας και η τηλεόραση

4. Winn, Marie : Τηλεόραση, ένας ξένος στο σπίτι : ο ρόλος της τηλεόρασης στη ζωή του παιδιού                                                     

 [tags] Βέροια, Δημόσια βιβλιοθήκη Βέροιας, εκπαίδευση, μέσα μαζικής ενημέρωσης, παιδί, προσχολική, τηλεόραση, ψυχολογία [/tags]

Η περιβαλλοντική ομάδα του 3ου Γυμνασίου Βεροίας η Δημόσια Βιβλιοθήκη και τα εργαλεία web 2.0

Την Πέμπτη 11 Δεκεμβρίου 2008, η περιβαλλοντική ομάδα από του 3ου γυμνάσιου της Βέροιας αποτελούμενη από 15 μαθητές, επισκέφθηκε τη Βιβλιοθήκη. Οι μαθητές μαζί με τους καθηγητές τους ενδιαφέρονται για την ανάπτυξη σχεδίων στο πλαίσιο του θέματος “Ο Κήπος με τα αγάλματα”. Σκοπός της επίσκεψής τους ήταν να κατανοήσουν τον τρόπο με τον οποίο μπορεί να χρησιμοποιήσουν τις νέες τεχνολογίες στα προγράμματά τους.

Στην αρχή της συνάντησης, το προσωπικό της βιβλιοθήκης τους έδειξε αρκετές ψηφιακές ιστορίες που παρήχθησαν στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Έργου «ανείπωτες Διηγήσεις/Untold stories”. Οι μαθητές επισκέφθηκαν την ιστοσελίδα του προγράμματος και είδαν διάφορες ταινίες που δημιουργήθηκαν από συμπολίτες μας και μετανάστες εδώ στη Βέροια.

Τους έγινε μία εισαγωγή στα διάφορα βήματα ανάπτυξης της ψηφιακής παραγωγής. Η διαδικασία αυτή βασίζεται στην cookbook, ένα εγχειρίδιο για την ανάπτυξη ψηφιακών ιστορίες (το εγχειρίδιο σύντομα θα είναι διαθέσιμο και στα ελληνικά). Κατά το τελευταίο μέρος της συνάντησης όλοι οι φοιτητές είχαν την ευκαιρία να πειραματιστούν με τη Βιβλιοθήκη της ψηφιακών μέσων εξοπλισμού, να παίξουν με φωτογραφικές μηχανές, βίντεο κάμερες και συσκευές παραγωγής ψηφιακού ήχου.

Οι μαθητές έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και, ως αποτέλεσμα της επιτυχημένης αυτής της συνάντησης η Βιβλιοθήκη συμφώνησε με τις υπεύθυνες καθηγήτριες του προγράμματος κ.κ. Φωτεινή Χαμιδιελή και Σοφία Εμμανουηλίδου για την υποστήριξη της προσπάθειας των μαθητών με δανεισμό του τεχνικού εξοπλισμού. Επιπλέον η Βιβλιοθήκη έχει δεσμευτεί για να παρέχει καθοδήγηση στην ανάπτυξη των δικών τους ψηφιακών ταινιών.

Η χρήση του Web 2.0 εργαλεία και ψηφιακών μέσων στην εκπαίδευση είναι μια από τις πτυχές του έργου Untold και η συνεργασία μεταξύ των βιβλιοθηκών και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα δώσει πολύτιμες γνώσεις σχετικά με τους πιθανούς τρόπους που μπορούν να χρησιμοποιηθούν οι νέες τεχνολογίες για την ενδυνάμωση των ατομικών δεξιοτήτων, αλλά επίσης, για την προώθηση της δημιουργικότητας και της καινοτομίας μεταξύ των νέων.

[tags]Βέροια, Δημόσια Βιβλιοθήκη Βέροιας, 3ο Γυμνάσιο Βέροιας, Ψηφιακές αφηγήσεις, Digital, storytelling, untold, stories, web 2.0, εκπαίδευση[/tags]