Πώς μαθαίνει ο άνθρωπος

Πότε αρχίζουν τα νήπια να μαθαίνουν; Τι μπορούν να κάνουν οι εκπαιδευτικοί και τα σχολεία -μέσω αναλυτικών προγραμμάτων, περιβαλλόντων μάθησης και διδακτικών μεθόδων- ώστε να βοηθήσουν τα παιδιά να μάθουν πιο αποτελεσματικά.Το παρόν έργο παρουσιάζει τα αποτελέσματα των ερευνών που έχουν πραγματοποιηθεί τις τελευταίες δεκαετίες στο χώρο της επιστήμης της μάθησης και προτείνει τους τρόπους με τους οποίους μπορεί να επιτευχθεί η εφαρμογή των ερευνητικών ευρημάτων στη σύγχρονη εκπαιδευτική πρακτική.Η αναδυόμενη επιστήμη της μάθησης, αξιοποιώντας τις τρέχουσες εξελίξεις διαφορετικών επιστημονικών κλάδων, όπως της ψυχολογίας, της γνωσιακής επιστήμης, της νευροεπιστήμης, και της τεχνολογίας διερευνά τη διαδικασία της μάθησης και φιλοδοξεί να εξηγήσει τον τρόπο με τον οποίο μαθαίνει ο άνθρωπος. Επιπλέον, παρουσιάζει τους τρόπους με τους οποίους μπορεί να επιτευχθεί η εφαρμογή των ερευνητικών ευρημάτων στη σύγχρονη εκπαιδευτική πρακτική σηματοδοτώντας ριζικές αλλαγές στα εθνικά εκπαιδευτικά συστήματα.Το βιβλίο αποτελεί ένα χρήσιμο εργαλείο για τους εκπαιδευτικούς και τους φοιτητές των παιδαγωγικών σχολών, καθώς επίσης για τους ερευνητές και τους υπεύθυνους για τη χάραξη της εκπαιδευτικής πολιτικής.

 Πως μαθαίνει ο άνθρωπος : εγκέφαλος, εμπειρία και μάθηση στο σχολείο / Εθνικό Συμβούλιο Ερευνών Η.Π.Α. Επιτροπή Κοινωνικών Επιστημών και Εκπαίδευσης.  Αθήνα : Κέδρος, 2006.447σ. ; 24εκ.  

Πως το παιδί αντιλαμβάνεται τον κόσμο

Πώς το παιδί αντιλαμβάνεται τον κόσμο : μέθοδοι διδασκαλίας σε αρμονία με τους τρόπους σκέψης του παιδιού / Howard Gardner.  Αθήνα : Ατραπός, 2006,  399σ. ; 23εκ.

O Howard Gardner είναι καθηγητής Γνώσης και Εκπαίδευσης στην Παιδαγωγική Σχολή του Χάρβαρντ και διευθυντής του “Προγράμματος Μηδέν” του ίδιου πανεπιστημίου. Έχει κερδίσει το βραβείο McArthur και είκοσι άλλες ακαδημαϊκές διακρίσεις. Είναι συγγραφέας πολλών βιβλίων.

Ο πλήρης οδηγός για την ανατροφή και την ευτυχία των παιδιών σας

Ο “Πλήρης οδηγός για την ανατροφή και την ευτυχία των παιδιών σας” είναι ένα βιβλίο που μπορεί να αλλάξει τη ζωή σας. Αν δεν το καταφέρει αυτό, θα σας βοηθήσει τουλάχιστον να επιβιώσετε μέχρι το τέλος της εβδομάδας!...Γραμμένο με ειλικρίνεια, ζεστασιά και χιούμορ, το βιβλίο αυτό παρέχει υποστήριξη και πληροφόρηση για όλες τις δυσκολίες που σχετίζονται με την ανατροφή και την ανάπτυξη των παιδιών, όπως:- η επικοινωνία με το μωρό σας- η υγιεινή διατροφή και το τάισμα του μωρού- προβλήματα που σχετίζονται με τον ύπνο – ζητήματα φύλου- η πειθαρχία και η διάθεση συνεργασίας- η σωστή αντιμετώπιση των παιδικών αισθημάτων και φόβων – προβλήματα στο σχολείο. Ο στόχος του βιβλίου δεν είναι να κάνει τους γονείς ή τα παιδιά τέλειους, αλλά πιο ευτυχισμένους. Συμβουλές και οδηγίες από δεκάδες ειδικούς στην ανατροφή παιδιών, καθώς και πραγματικά περιστατικά που διηγούνται άλλοι γονείς, θα σας βοηθήσουν να μεγαλώσετε τα παιδιά σας μέχρι την ηλικία της εφηβείας, καλλιεργώντας γόνιμες και δυνατές σχέσεις μαζί τους.

Ο πλήρης οδηγός για την ανατροφή και την ευτυχία των παιδιών σας : όσα θέλει ένα παιδί 0-11 ετών να γνωρίζουν οι γονείς του / Jan Parker, Jan Stimpson.  Αθήνα : Πατάκης, 2007.  531σ. ; 24εκ.

Πως να κάνετε τους έφηβους να δείξουν τον καλύτερο εαυτό τους

 Νεύρα, μελαγχολία, καυγάδες… Τι χρειάζονται στ΄αλήθεια οι έφηβοι για να είναι ευτυχισμένοι;
Στο βιβλίο αυτό θα διαβάσετε:
– Πώς να δείξετε στους εφήβους σας σεβασμό και τρυφερότητα, να τους υποστηρίξετε και να επικοινωνήσετε πραγματικά μαζί τους.
– Πώς να διαχειριστείτε κρίσεις και να αντιμετωπίσετε ορμονικά προβλήματα, σχέσεις, αλκοόλ, κάπνισμα, παραβατική συμπεριφορά.
– Πώς να τους μάθετε, αλλά χωρίς να τους επιβάλετε, καλούς τρόπους και σωστή συμπεριφορά.
Το βιβλίο της Πέννυ Παλμάνο  μας βοηθά όλους να επικεντρώσουμε την προσοχή μας στο πώς να δημιουργήσουμε μια θετική σχέση  με  τα πολυαγαπημένα  παιδιά  μας,  με  βάση,την  καλή  κοινή  λογική.Είναι  πάρα  πολύ  χρήσιμο  βιβλίο  και  για  τους  διευθυντές  σχολείων…

 Πως να κάνετε τους εφήβους σας να δείξουν τον καλύτερο ευατό τους : Πέννυ Παλμάνο. Αθήνα : Μίνωας, 2008. 303σ. ; 21εκ

Η δίαιτα g.i.

 Η Δίαιτα G.I. του Ρικ Γκάλλοπ έχει ήδη βοηθήσει εκατομμύρια ανθρώπους σε όλο τον κόσμο να χάσουν βάρος με τρόπο ισορροπημένο και υγιεινό και να παραμείνουν αδύνατοι. Το βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας είναι η τελευταία, ενημερωμένη και εμπλουτισμένη έκδοση του αυθεντικού εγχειριδίου του «γκουρού της δίαιτας», που επιπλέον περιλαμβάνει: 
– Περισσότερες από 40 νέες συνταγές. 
– Nέες τροφές στις λίστες με τις «κόκκινες», «πορτοκαλί» ή «πράσινες» τροφές. 
– Τα πιο πρόσφατα νέα σχετικά με θέματα υγείας. 
– Περισσότερες ιστορίες αναγνωστών που πέτυχαν το στόχο τους. Oι περισσότερες δίαιτες αποτυγχάνουν για τρεις λόγους: πρώτον, πεινάτε συνέχεια· δεύτερον, είναι πολύ περίπλοκες· ή, τρίτον, δεν κάνουν καλό στην υγεία.Με τη Δίαιτα G.I.: 

– Δε θα αισθανθείτε ότι πεινάτε ή ότι στερείστε κάτι. 
– Δε θα χρειαστεί ποτέ ξανά να μετρήσετε θερμίδες, υδατάνθρακες ή πόντους. 
– Είναι μια υγιεινή λύση, που θα μειώσει τον κίνδυνο εμφάνισης καρδιακών παθήσεων και διαβήτη.

Η δίαιτα G.I. : ο υγιεινός τρόπος για να χάσετε βάρος για πάντα / Ρικ Γκάλλοπ.  Αθήνα : Πατάκη, 2007.  326σ. ; 21εκ..

Ο Ρικ Γκάλλοπ σπούδασε στο Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης και διετέλεσε επί σειρά ετών πρόεδρος του Ιδρύματος Καρδιακών Παθήσεων και Εγκεφαλικών Επεισοδίων του Οντάριο. Κατά τη διάρκεια της προεδρίας του, το ίδρυμα επέδρασε καταλυτικά στην αλλαγή του τρόπου ζωής των Καναδών.

Η πρόκληση να είμαστε γονείς

Με περισσότερα από τριάντα χρόνια αφιερωμένα στην αγωγή του παιδιού, ο Ρούντολφ Ντράικορς έχει μια βαθιά κατανόηση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν σήμερα οι γονείς. Με το βιβλίο του αυτό τούς εφοδιάζει (γονείς και δασκάλους) όχι μόνο με πρακτικές συμβουλές για ειδικές καταστάσεις, αλλά και με μια γενικότερη λογική και συναισθηματική εκπαιδευτική στάση. Ερευνά, επίσης, τις αιτίες που κρύβονται πίσω από τις συμπεριφορές των παιδιών, και φωτίζει με μοναδικό τρόπο τη δημιουργία και την ανάπτυξη των διαφόρων “συμπτωμάτων” της απειθαρχίας ή της παραίτησης, που παρουσιάζουν πολλά παιδιά. Επιπλέον, εκπαιδεύει, γονείς και δασκάλους, πώς να ανακαλύπτουν μόνο το σκοπό που επιδιώκει -κάθε φορά- το παιδί, με την Α ή Β συμπεριφορά του. Και όχι τα αίτια που είναι αποκλειστική ευθύνη των επιστημόνων της ψυχολογίας. Ο σκοπός, λέει, μπορεί να αποκαλυφθεί ακόμη και με μια ερώτηση στο παιδί.

Ο Ρ. Ντράικορς δηλώνει: “Δεν υπάρχουν κακά παιδιά – υπάρχουν μόνο αποθαρρυμένα και δυστυχισμένα παιδιά, που δεν είχαν την τύχη να δεχτούν εκείνη την ανατροφή που θα τους άνοιγε τα φτερά για να ολοκληρωθούν μέσα στην ανθρώπινη κοινωνία. Δεν υπάρχει, όμως, και γονιός που ΔΕΝ θα κάνει λάθη στην αγωγή των παιδιών. Απαλλαγείτε, λοιπόν, από τις ενδεχόμενες ενοχές σας. Και ηρεμήστε”.
Πρόκειται για ένα καθαρά επιστημονικό βιβλίο που γράφτηκε με τον απλούστερο τρόπο, για να γίνει καθημερινό βοήθημα στα χέρια των γονιών και δασκάλων που εκπαιδεύουν παιδιά στο σημερινό, γεμάτο σύγχυση κόσμο, που βιώνει τη μετάβαση από την κοινωνία της πατριαρχίας στην κοινωνία της ισοτιμίας.

Η πρόκληση να είμαστε γονείς / Ρούντολφ Ντράικορς.  Αθήνα : Θυμάρι, 2006.  434σ. ; 23εκ.

Ο Ρούντολφ Ντράικωρς γεννήθηκε στη Βιέννη το 1897 και σπούδασε ιατρική και ψυχιατρική στο πανεπιστήμιο της ίδιας πόλης. Οι επίμονες έρευνες του στον τομέα της κοινωνικής ψυχιατρικής τον οδήγησαν στην ίδρυση της πρώτης στον κόσμο Επιτροπής Διανοητικής Υγείας με έδρα την Αυστρία. Έδειξε ζωηρό ενδιαφέρον για τη διδασκαλία του Άλφρεντ Άντλερ και δεν άργησε να γίνει ο πιο στενός συνεργάτης του. Στην αρχή διεύθυνε κλινικές για παιδιά, το 1937 μετανάστευσε στην Αμερική και το 1939 άρχισε να διδάσκει ψυχιατρική στην Ιατρική Σχολή του Σικάγου. Λίγο αργότερα ανέλαβε τη διεύθυνση του Ινστιτούτου Άλφρεντ Άντλερ του Σικάγου, του οποίου υπήρξε από τα ιδρυτικά μέλη. Εκτός από τη διδασκαλική και συγγραφική του δραστηριότητα, ο Ντράικωρς πρωτοστάτησε στην ίδρυση συμβουλευτικών σταθμών για τους γονείς και υπήρξε από τους θεμελιωτές της ιδέας για τις ομαδικές συζητήσεις στην τάξη και του οικογενειακού συμβουλίου στο σπίτι. Η ουσία της διδασκαλίας και της πρακτικής του Ντράικωρς περιέχεται στα βιβλία του: “Το παιδί μια νέα αντιμετώπιση”, “Η δημοκρατία στο σπίτι”, “Το δικαίωμα να είσαι παιδί”, “Διατηρώντας την ισορροπία στην τάξη” κ.ά.. Πέθανε το 1972.