Search by tag «γονείς και παιδιά»

Βρέθηκαν εγγραφές: 54

Ανατροφή και εκπαίδευση των παιδιών

rasΑπό τα καλύτερα βιβλία για γονείς και παιδιά!Ο φόβος, το παιχνίδι, η δημιουργικότητα, το αίσθημα ιδιοκτησίας, η φιλαλήθεια, η τιμωρία, η στοργή, η σεξουαλική αφύπνιση και η σημασία των άλλων παιδιών, παίζουν τεράστιο ρόλο στην ανατροφή και εκπαίδευσή τους, ιδιαίτερα για τα πρώτα σχολικά χρόνια. Οι απόψεις του Μπέρτραντ Ράσσελ στα θέματα αυτά έχουν γίνει κοσμαγάπητες. Στο βιβλίο αυτό επιβεβαιώνονται μέσα από τη δική του παρατήρηση, τα επιτεύγματα της σύγχρονης ψυχολογίας των παιδιών, για τη δημιουργία ελεύθερων και ανεξάρτητων πολιτών. Ιδιαίτερα στα τελευταία κεφάλαια, καταπιάνεται με την πνευματική αγωγή, την καλλιέργεια του νου και την ανάπτυξη του ήθους, απαραίτητα εφόδια για τη συγκρότηση μιας σθεναρής προσωπικότητας μέσα σ’ ένα βίαιο κόσμο, χωρίς όμως να χάσει την ανθρωπιστική της ολοκλήρωση.

Ανατροφή και εκπαίδευση των παιδιών / Μπέρτραντ Ράσσελ  .Αθήνα : Αρσενίδης, 2010  .256σ. ; 21εκ.

Μπέρτραντ Ράσσελ (1872-1970).Βρετανός φιλόσοφος Γεννήθηκε κοντά στις όχθες του Wye. Έπειτα από πολύ καλές σπουδές έγινε καθηγητής στο Τρίνιτυ Κόλλετζ του Καίμπριτζ και μέλος της Βασιλικής Εταιρίας το 1909. Το 1916 beπαραιτήθηκε από τη θέση του καθηγητή· αιτία ήταν οι ειρηνόφιλες ιδέες του. Μετά τον πρώτο Παγκόσμιο Πόλεμο ταξίδεψε στη Ρωσία και την Κίνα, όπου και διηύθυνε ιδιωτική σχολή (1927-1932). Επίσης δίδαξε για πολλά χρόνια στις ΗΠΑ. Στο Καίμπριτζ ξαναγύρισε το 1944 και ανέλαβε πάλι τα καθήκοντα του καθηγητή. Κατά τη διαδρομή ενός μακροχρόνιου σταδίου δράσης, που επισφραγίστηκε με το βραβείο Νόμπελ το 1950 και το βρετανικό παράσημο του Τάγματος Αξίας, ο Ράσσελ και ως μαθηματικός και ως φιλόσοφος και ως κοινωνιολόγος μας έδωσε ένα ογκώδες έργο. Σ’ αυτό ανήκουν τα έργα: “Principia Mathematica” (1903), “Τα προβλήματα της φιλοσοφίας” (1912), “Οι γνώσεις μας για τον εξωτερικό κόσμο και οι επιστημονικές μέθοδοι” (1914), “Ο δρόμος προς την ελευθερία: Σοσιαλισμός,αναρχία και συνδικαλισμός” (1918), “Μυστικισμός και λογική” (1918), “Μπολσεβικισμός” (1940), “Γάμος και ηθική” (1929), “Η κατάκτηση της ευτυχίας” (1930), “Ιστορία της δυτικής φιλοσοφίας” (1946) κ.ά. Υποστηρικτής της γυναικείας χειραφέτησης και της παροχής ψήφου στις γυναίκες, ο φιλόσοφος της ειρήνης είδε την ανθρωπότητα σαν ενιαίο σύνολο και τάχθηκε κατά του ναζισμού που τον πολέμησε στον Β παγκόσμιο πόλεμο, γράφοντας φοβερές σελίδες εναντίον του. Ο Ράσσελ έθεσε το κύρος του στην υπηρεσία της παγκόσμιας ειρήνης και τάχθηκε κατά της ατομικής ενέργειας για στρατιωτικούς σκοπούς. Πίστεψε στον άνθρωπο, γι’ αυτό και μέσα στο έργο του διακρίνεται η αισιοδοξία του για το μέλλον. Πέθανε το Φεβρουάριο του 1970.

Νηπιακή παιδική σεξουαλικότητα – όλα όσα αναρωτιόμαστε

24 Απριλίου 2014 Από τη συλλογή μας

πεδΣήμερα θα ήταν αφελές να σκεφτούμε ότι η συζήτηση για την σεξουαλικότητα των παιδιών θα μπορούσε να αποφευχθεί. Η τηλεόραση, οι ταινίες, η διαφήμιση, τα περιοδικά και το διαδίκτυο παρουσιάζουν με τον πιο περιγραφικό και ξεκάθαρο τρόπο όλες τις παραλλαγές πάνω στο θέμα, και είναι σχεδόν αδύνατο να μην εκτεθούν τα παιδιά σε εικόνες, υποδείξεις και πληροφορίες που εξάπτουν την περιέργειά τους.Οι ειδικοί ισχυρίζονται ότι η παιδική σεξουαλικότητα δεν πρέπει να συγχέεται με την γενετήσια ορμή. Τι εννοούμε λοιπόν όταν μιλάμε για σεξουαλικότητα αναφερόμενοι στα παιδιά; Τι σχέση έχει η χαρούμενη και συγκεχυμένη αναζήτηση της απόλαυσης, μέσα από τα χάδια, το πιπίλισμα, την όσφρηση, με την απόλαυση των αισθήσεων όπως την εννοούν οι ενήλικες;Αυτό το βιβλίο δείχνει το δρόμο για να κατευθύνουμε τα παιδιά προς μια ολοκληρωμένη και γαλήνια σεξουαλικότητα που θα λαμβάνει υπόψη της το γεγονός ότι η σεξουαλικότητα έχει τις ρίζες της στα συναισθήματα και στις συγκινήσεις…

Νηπιακή και παιδική σεξουαλικότητα : όλα όσα αναρωτιόμαστε / Nessia Laniado.Αθήνα : Lector, 2006.123σ. ; 23εκ.

Κοιμήσου, αγγελούδι μου… γιατί μ’ έσκασες! Δεν αντέχω άλλο…

8 Απριλίου 2014 Από τη συλλογή μας

agg

 Θα την αγαπήσετε κι εσείς όπως και τόσα άλλα άτομα  που ασχολούνται με παιδιά.Το βιβλίο της δρ Πρέκοπ είναι από τα καλύτερα στο είδος του.Μήπως  και στη δική σας όπως και σε πολλές οικογένειες οι νύχτες είναι βασανιστικές: Παρά τις φιλότιμες προσπάθειες να κοιμίσετε το παιδί σας, κανένας δεν κλείνει μάτι; Σ’ αυτόν τον Συμβουλευτικό Οδηγό, η γνωστή παιδοψυχολόγος Γίρινα Πρέκοπ προτείνει πρακτικές τεχνικές που βοηθάνε τους γονείς να εξασφαλίσουν στα παιδιά τους -αλλά και στον εαυτό τους- αυτόν τον τόσο απαραίτητο νυχτερινό ύπνο.
Το σημαντικότερο μήνυμά της είναι: Το παιδί για να κοιμηθεί χρειάζεται ασφάλεια και σιγουριά. Όταν είναι κουρασμένο, αποτραβιέται στο οικείο του περιβάλλον: Ψάχνει την αγκαλιά της μητέρας ή του πατέρα που του εμπνέουν εμπιστοσύνη, επιμένει σε μια συγκεκριμένη στάση του σώματος, σ’ ένα συγκεκριμένο χάδι ή σ’ ένα συγκεκριμένο τρόπο να βάζει το δάχτυλο στο στόμα. Οι αλλαγές στον τρόπο συμπεριφοράς των γονιών, καθώς προσπαθούν να το κοιμίσουν, φέρνουν ακριβώς το αντίθετο αποτέλεσμα: “βγάζουν το παιδί απ’ τα νερά του”, προκαλώντας του ανησυχία.

Κοιμήσου, αγγελούδι μου…γιατί μ’ έσκασες! : δεν αντέχω άλλο… / Γίρινα Πρέκοπ . Αθήνα : Θυμάρι, 2004 .197σ. ; 21 εκ. + 1 cd-rom.

 

OLYMPUS DIGITAL CAMERA H παιδοψυχολόγος δρ. Γίρινα Πρέκοπ γεννήθηκε το 1929. Είναι ειδική στις διαταραχές της ανάπτυξης και ταξιδεύει πολύ συχνά εκτός Γερμανίας για να διδάξει τη λεγόμενη “Holding Therapy” (θεραπεία μέσω του αγκαλιάσματος) ως τρόπο ζωής και θεραπείας. Πολλά από τα βιβλία της έχουν μεταφραστεί σε 16 γλώσσες.

Μεγαλώνοντας ισορροπημένα παιδιά σε έναν παράλογο κόσμο

12 Μαρτίου 2014 Από τη συλλογή μας

ioΤο βιβλίο που αξίζει να διαβάσουμε και μάλιστα διαβάζεται πολύ γρήγορα!Είναι αφάνταστα ενδιαφέρον ,θα βρείτε τόσα πράγματα που πρέπει να γνωρίζουμε…Ο ειδικός και τόσο καλά ενημερωμένος και υποψιασμένος Ντέιβιντ Μάρκς μας δίνει ένα ολοκληρωμένο βιβλίο που δεν μιλά μόνο για θέματα που αφορούν τη χώρα του,μας αφορούν όλους!Πολλά παιδιά μεγαλώνουν πια σε σύγχρονες μεγαλουπόλεις με ρυθμούς έντονους  κλπ κι ενώ οι γονείς τους είχαν τη δυνατότητα να ζήσουν μια φυσιολογική και ανέμελη παιδική ηλικία,αυτό δε συμβαίνει πια για πάρα πολλά παιδιά, και στην Ελλάδα.Το βλέπουμε γύρω μας!Θέλουμε νευρωτικά κι άρρωστα τα αυριανά μέλη της κοινωνίας μας; Παρόλο που είναι αδύνατον να κλείσουμε τα παιδιά μας σ’ ένα κλουβί για ν’ αποφύγουν τις πιέσεις της ζωής, τώρα μπορούμε να τα βοηθήσουμε να τις αντιμετωπίσουν αποτελεσματικά.΄Ενας οδηγός για την αντιμετώπιση του παιδικού στρες γιατί ζούμε σ’ έναν κόσμο βίαιων και απότομων αλλαγών, σε μια κοινωνία υπερπληροφόρησης και διαρκούς έντασης. Και σε αυτήν την κοινωνία καλούμαστε να μεγαλώσουμε τα παιδιά μας, όπου τις περισσότερες φορές διαπιστώνουμε ότι επηρεάζονται και πιέζονται βαθύτατα, εκδηλώνονται στη συνέχεια διάφορα συμπτώματα, τόσο σωματικά όσο και ψυχολογικά. Ζαλάδες, πονοκέφαλοι, κρίσεις άσθματος, συχνά κρυολογήματα, αλλά και κατάθλιψη, άγχος και διατροφικές διαταραχές συχνά προκαλούνται εξαιτίας του σύγχρονου τρόπου ζωής.Τις περισσότερες φορές καταφεύγουμε στους γιατρούς και στα φάρμακα για την αποκατάσταση της υγείας μας. Ωστόσο υπάρχουν τρόποι να προφυλάξουμε και να μεγαλώσουμε με ισορροπημένο τρόπο τα παιδιά μας, αρκεί να μπορέσουμε να αντιμετωπίσουμε το στρες που η σύγχρονη κοινωνία μας δημιουργεί.Όλοι εμείς, γονείς και εκπαιδευτικοί, έχουμε τη δυνατότητα να βοηθήσουμε τα παιδιά όχι μόνο να αντεπεξέλθουν, αλλά και να ευημερήσουν, σε τούτον τον ασταθή κόσμο που ζούμε. Με εφόδιο τις πλέον πρόσφατες επιστημονικές έρευνες και μέσω επεξηγηματικών παραδειγμάτων μαθαίνουμε τον τρόπο της φυσιολογικής διαβίωσης μέσα στη “Νέα Παγκόσμια Αταξία”.Κατανοούμε πότε το παιδί ή ο έφηβος βρίσκεται στα πρόθυρα κρίσης και φροντίζουμε να την αποτρέψουμε.Ανακαλύπτουμε όλες εκείνες τις μεθόδους που βοηθούν στη διοχέτευση του στρες και των αρνητικών συναισθημάτων σε δημιουργική δραστηριότητα.

Μεγαλώνοντας ισορροπημένα παιδιά σε έναν παράλογο κόσμο : ένας ιατρικός οδηγός για την αντιμετώπιση του παιδικού στρες / David Ryan Marks .Αθήνα : Ωρίων, 2006.334σ. ; 21εκ.

drmΟ David Marks, M.D. τελείωσε την ιατρική στο πανεπιστήμιο Γέιλ. Είναιειδικευμένος στην εσωτερική παθολογία και προσφάτως υπηρέτησε ως ιατρικόςδιευθυντής στο διεθνούς φήμης New England Center for Headache, πουβρίσκεται στο Στάνφορντ του Κονέκτικατ. Επίσης έχει Master στις Δημόσιες Σχέσεις από το πανεπιστήμιο της Νέας Υόρκης. Έχει βραβευθεί ως ιατρικός ανταποκριτής του WNBC-TV και εμφανίζεται καθημερινά στην τηλεοπτική εκπομπή Today in New York, που είναι πρώτη σε θεαματικότηταστην πρωινή ζώνη. Ταυτόχρονα αρθρογραφεί στην εφημερίδα Chicago Tribune και είναι ένας από τους συγγραφείς του έργου “The Headache Prevention Cookbook”. Ζει στο Κονέκτικατ, μαζί με την παιδίατρο γυναίκα του και τα τρία παιδιά τους.

Η νοημοσύνη του παιδιού σε 40 ερωτήσεις

26 Ιανουαρίου 2014 Από τη συλλογή μας

νο

– Τι είναι η νοημοσύνη;- Το να τρώει κανείς τα νύχια του είναι ένδειξη νοητικής ανεπάρκειας;- Οι δοκιμασίες νοημοσύνης είναι καλές ή κακές; Τι σημαίνει δείκτης νοημοσύνης; Τι σημαίνει να είναι ένα παιδί χαρισματικό;- Οι άνθρωποι είναι λογικοί;- Υπάρχει μια ηλικία κατά την οποία είναι κανείς περισσότερο έξυπνος;- Η ευφυΐα είναι κληρονομική; Πού βρίσκεται το γονίδιο της ευφυΐας;- Ο εγκέφαλος πρέπει να ασκείται;Η νοημοσύνη και ο περίφημος δείκτης νοημοσύνης (I.Q.) , έχουν γίνει αιτία να γραφτούν πολλά βιβλία. Είναι ένα θέμα που συναρπάζει τους ανθρώπους σε βαθμό που ορισμένοι ονειρεύονται να γίνουν μέλη της λέσχης των ατόμων με υψηλό δείκτη νοημοσύνης.Καθώς οι μελέτες στον τομέα αυτό συχνά είναι πολύ σύνθετες, ο Α. Λιερύ συνοψίζει τις γνώσεις πάνω στο θέμα αυτό σε σαράντα ερωτήσεις-απαντήσεις, εξηγώντας με απλό τρόπο πώς διαμορφώνονται οι δοκιμασίες νοημοσύνης.Γραμμένο με επιστημονικό ύφος, εμπλουτισμένο με χιούμορ, το βιβλίο αυτό αποτελεί ένα χρήσιμο βοήθημα τόσο για τους γονείς όσο και για τους μη ειδικούς.

Η νοημοσύνη του παιδιού : σε 40 ερωτήσεις / Αλεν Λιερύ.  Αθήνα : Καστανιώτης, 2003 .174σ. ; 21εκ.                                  

 Ο Αλέν Λιερύ, καθηγητής Γενικής Ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο της Rennes 2, είναι συγγραφέας πολλών βιβλίων, όπως, παραδείγματος χάρη, του Εγχειριδίου γενικής ψυχολογίας (Manuel de psychologie generale) από τις Εκδόσεις Dunod.

Τα χαμένα παιδιά μας

24 Ιανουαρίου 2014 Από τη συλλογή μας

pai

Στο τολμηρό δοκίμιό της, η Γαλλίδα εκπαιδευτικός και δημοσιογράφος Νατάσα Πολονύ ξεκινά από μια διαπίστωση. Στις μέρες μας πολλοί προοδευτικοί αριστεροί και φιλελεύθεροι δεξιοί έχουν ταυτόσημες απόψεις για την εκπαίδευση, οι οποίες συνιστούν πλέον τη βάση της εκπαιδευτικής πολιτικής των περισσοτέρων κυβερνήσεων τόσο της Δεξιάς όσο και της Αριστεράς. Οι απόψεις αυτές, θαυμάζοντας τους νέους, διακηρύσσοντας την πίστη τους στο καινούργιο και το μοντέρνο, προπαγανδίζοντας την κινητικότητα και λατρεύοντας το εφήμερο, υπηρετούν μια χρησιμοθηρική και οικονομικίστικη ιδεολογία.Η ιδεολογία αυτή στερεί τους νέους από την πολύτιμη κληρονομιά που συγκροτούσαν τα κλασικά γράμματα, η μέριμνα για τη λογική και τη γλώσσα, η επαφή με τα σημαντικά λογοτεχνικά κείμενα, αλλά και οι αφηγήσεις, οι αξίες, οι κώδικες που δημιούργησαν τον πολιτισμό μας και που μεταδίδονταν από τις παλιότερες γενιές.Το  αποτέλεσμα είναι, ότι ενώ δεν θίγονται οι ελίτ, τα πιο αδύναμα κοινωνικά στρώματα καταδικάζονται σε πολιτιστική υστέρηση η οποία αποδυναμώνει τη δημοκρατία, παραβιάζει την αρχή της ισότητας, απειλεί την κοινωνική και οικονομική συνοχή και περιορίζει την ανέλιξή τους.

Τα χαμένα παιδιά μας : μικρή μελέτη για το χάσμα των γενεών / Natacha Polony.  Αθήνα : Πόλις, 2006.  249σ. ; 21εκ.

naΗ Νατάσα Πολονύ γεννήθηκε το 1975. Απόφοιτος του Ινστιτούτου Πολιτικών Επιστημών (IEP) του Παρισιού, είναι agregee της φιλολογίας. Εργάζεται ως δημοσιογράφος στο εβδομαδιαίο περιοδικό Marianne.Το βιβλίο της “Τα χαμένα παιδιά μας” τιμήθηκε με το βραβείο δοκιμίου Lauriers Verts de la Foret des Livres.

 

 

Page 7 of 9« First...«56789»
2013 © Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Βέροιας